8．如圖所示，在粗糙水平臺階上靜止放置一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊，它與水平臺階表面的動摩擦因素μ=0.25，且與臺階邊緣O點的距離s=5m．在臺階右側(cè)固定了一個$\frac{1}{4}$圓弧擋板，圓弧半徑R=5$\sqrt{2}$m，今以O(shè)點為原點建立平面直角坐標系．給小物塊一個水平向右的恒定拉力F，已知小物塊到達O點時的速度為v0=5m/s，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）拉力F的大��；
（2）當小物塊過O點時撤去拉力，計算小球從O點運動到圓弧上的時間t．

分析 （1）研究小物塊在水平面上運動的過程，運用動能定理求F的大小．
（2）物塊離開O點后做平拋運動，水平方向做勻速運動，豎直方向做自由落體運動，對兩個方向分別由位移公式列式，結(jié)合幾何關(guān)系x2+y2=R2，求解時間t．

解答 解：（1）小物塊在水平面上運動的過程，由動能定理得
   Fs-μmgs=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得 F=25N
（2）小物塊過O點后做平拋運動． 
水平方向：x=v0t
豎直方向：y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$  
又 x2+y2=R2  
解得位置坐標為：x=5m，y=5m，t=1s
答：
（1））拉力F的大小是25N；
（2）小球從O點運動到圓弧上的時間t是1s．

點評 本題綜合了動能定理和平拋運動知識，綜合性較強．要掌握平拋運動在水平方向上和豎直方向上的運動規(guī)律，并能把握兩個方向位移大小的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)a=$\frac{F}{m}$可知：物體的加速度大小與質(zhì)量及合外力無關(guān)
B．根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知：做勻加速直線運動的物體，速度變化越快，加速度越大
C．根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知：電場中某一點的電場強度與檢驗電荷的電量無關(guān)
D．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知：定值電阻的阻值由它兩端的電壓及通過它的電流決定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在高出水平地面h=0.8m的光滑平臺邊緣靜止放置一質(zhì)量M=1kg用特殊材料制成的小木塊．有一質(zhì)量m=0.01kg的子彈，以速度v0射入木塊后，以水平速度$\frac{{v}_{0}}{2}$射出木塊．木塊離開平臺后恰好無碰撞的沿切線落入光滑的圓弧中，已知圓弧半徑R=1m，所對應(yīng)的圓心角為53°．（v0為未知量，取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：
（1）木塊離開平臺時的速度v；
（2）木塊運動到圓弧最低點F時對圓弧的壓力多大；
（3）子彈射入木塊的過程中系統(tǒng)損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖所示，在做“探究求合力的方法”試驗時，用兩把彈簧秤拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點拉倒位置O；若只用一把彈簧秤拉，并要產(chǎn)生相同的效果，只要C．
A．把橡皮條拉長
B．把橡皮條拉成同樣的長度
C．把橡皮條的結(jié)點拉到位置O
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中有利于減少實驗誤差的一項是B．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．試驗時兩彈簧秤應(yīng)成90°夾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖，材料相同的A、B兩物體疊放在一起，先用手擋住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，A、B同時沿斜面滑下，已知mA＞mB，則（　�。�
A．若斜面光滑，下滑過程中，物體A對物體B有壓力作用
B．若斜面光滑，下滑過程中，物體A對物體B無壓力作用
C．若斜面粗糙，下滑過程中，物體A對物體B有壓力作用
D．若斜面粗糙，下滑過程中，物體A對物體B無壓力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．氫原子的能級如圖所示，有一群處于n=4能級的氫原子，如果原子從n=2的能級向n=1的能級躍遷時所發(fā)出的光正好能使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng)，則這群氫原子發(fā)射出的不同能量的光子中能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的共有3種，若用從能級n=4向能級n=1躍遷時發(fā)出的光照射該金屬材料，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能為2.55eV．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在暴雨后，有一帶電云團正慢慢靠近地面，地面附近有一帶電小物體被吸收上天空，若云團和帶電體的帶電量均可認為不變，以下說法正確的是（　　）
A．帶電體的電勢能一定越來越大
B．帶電體所受靜電力一定大于它的重力
C．帶電體所處位置的電勢不斷升高
D．帶電體的加速度一定越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某學(xué)校物理興趣小組，利用光控實驗板進行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實驗，光控實驗板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門和配套的速度顯示器，速度顯示器能顯示出小球通過光控門的速度．現(xiàn)通過測出小球經(jīng)過光控門時每次的速度來進行探究．另配有器材：多功能電源、連接導(dǎo)線、重垂線、鐵架臺等．
實驗步驟如下：
（1）如圖甲所示，將光控板豎直固定，連好電路；
（2）在光控實驗板的合適位置A處固定好小球及光控門B，并測出兩者距離h1；
（3）接通光控電源，使小球從A處由靜止釋放，讀出小球通過B時的速度值vB1；
（4）其它條件不變，調(diào)節(jié)光控門B的位置，測出h2、h3…，讀出對應(yīng)的vB2、vB3…．
（5）將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組探究，得出結(jié)論．

在數(shù)據(jù)分析過程中，小組同學(xué)先得出了vB-h圖象，繼而又得出vB2-h圖象，如圖丙所示：
請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小明同學(xué)在得出vB-h圖象后，為什么還要作出vB2-h圖象？先作出的vB-h圖線，不是一條直線，根據(jù)形狀無法判斷vB、h的關(guān)系，進而考慮${{v}_{B}}^{2}-h$圖象，從而找出${{v}_{B}}^{2}-h$的線性關(guān)系．
（2）若小球下落過程機械能守恒，根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理，你能否得出重力加速度g，如果能，請簡述方法．能，根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=$\frac{1}{2}$k．
（3）若能得出重力加速度，則得出重力加速度與當?shù)貙嶋H得出重力加速度相比偏大（填偏大或偏�。┲饕蚴怯捎谠跍y量小球的速度時，使用平均速度代替小球的瞬時速度產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案