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如圖1所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是（  ）

A．繩的拉力大于A的重力

B．繩的拉力等于A的重力

C．繩的拉力小于A的重力

D．繩的拉力先大于A的重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/p>

 

A

解析:小車勻速向右運動，設繩與水平方向的夾角為θ，將速度按繩及垂直于繩的方向分解，得繩的速度為，隨著小車向右運動，夾角減小，則速度變大，即A物體速度變大，向上加速，A處于超重狀態(tài)，A正確。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在水平放置的光滑金屬板中點的正上方有一帶正電的點電荷Q，一表面絕緣帶正電的金屬小球（可視為質點，且不影響原電場）以速度v0在金屬板上自左端向右端運動，小球做
勻速直線
勻速直線
運動；受到的電場力做的功為
0
0
．

（2）某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖2甲所示．在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連．滑塊在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖2乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象．
①實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖2乙中的△t1
=
=
△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導軌已經水平．
②滑塊P用細線跨過定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖2甲所示位置釋放，通過計算機得到如圖2乙所示圖象，若△t1、△t2、d和m已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出的物理量是
滑塊的質量
滑塊的質量
和
兩光電傳感器間距離
兩光電傳感器間距離
．
（3）某金屬材料制成的電阻Rr阻值隨溫度變化而變化，為了測量Rr在0到100℃之間的多個溫度下的電阻阻值．某同學設計了如圖3所示的電路．其中A為量程為1mA、內阻忽略不計的電流表，E為電源，R1為滑動變阻器，RB為電阻箱，S為單刀雙擲開關．
①完成下面實驗步驟中的填空：
a．調節(jié)溫度，使得Rr的溫度達到T1，
b．將S撥向接點l，調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
，使電流表的指針偏轉到適當位置，記下此時電流表的讀數(shù)I；
c．將S撥向接點2，調節(jié)
電阻箱
電阻箱
，使
電流表示數(shù)為I
電流表示數(shù)為I
，記下此時電阻箱的讀數(shù)R0；
d．則當溫度為T1時，電阻Rr=
R0
R0
：
e．改變Rr的溫度，在每一溫度下重復步驟②③④，即可測得電阻溫度隨溫度變化的規(guī)律．
②由上述實驗測得該金屬材料制成的電阻Rr隨溫度t變化的圖象如4圖甲所示．若把該電阻與電池（電動勢E=1.5V，內阻不計）、電流表（量程為5mA、內阻Rg=100Ω）、電阻箱R′串聯(lián)起來，連成如圖4乙所示的電路，用該電阻作測溫探頭，把電流表的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”．
a．電流刻度較大處對應的溫度刻度
較小
較小
；（填“較大”或“較小”）
b．若電阻箱取值阻值R'=50Ω，則電流表5mA處對應的溫度數(shù)值為
50
50
℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）氦原子被電離一個核外電子，形成類氫結構的氦離子．已知基態(tài)的氦離子能量為E1=-54.4eV，氦離子的能級示意圖如圖1所示．在具有下列能量的光子或者電子中，不能被基態(tài)氦離子吸收而發(fā)生躍遷的是
A
A

A．42.8eV （光子）       B．43.2eV（電子）
C．41.0eV（電子）        D．54.4eV （光子）

（2）對聚變反應 
 
2
1
H
+
3
1
H→
 
4
2
He
+
1
0
n，下列說法中正確的是
BC
BC

A．
 
2
1
H和
 
3
1
H是兩種不同元素的原子核
B．
 
2
1
H和
 
3
1
H是氫的兩種同位素的原子核
C．這個反應過程中有質量虧損
D．這個反應既是核反應，又是化學反應
（3）如圖2所示，A為一具有光滑曲面的固定軌道，軌道底端是水平的，質量M=40kg小車B靜止于軌道右側，其板面與軌道底端靠近且在同一水平面上，一個質量m=20kg的物體C以2.0m/s的初速度從軌道頂滑下，沖上小車B后經一段時間與小車相對靜止并繼續(xù)一起運動．若軌道頂端與底端水平面的高度差h為0.8m，物體與小車板面間的動摩擦因數(shù)μ為0.40，小車與水平面間的摩擦忽略不計，（取g=10m/s2）求：
（1）從物體沖上小車到與小車相對靜止所用的時間；
（2）物體沖上小車后相對于小車板面滑動的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
①為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響，采取的做法是將帶滑輪的長木板一端適當墊高，使小車在
 
（填“掛”或“不掛”）鉤碼的情況下做
 
運動；
②某次實驗中所用交流電的頻率為50Hz．得到的一條紙帶如圖1所示，在各計數(shù)點中還有四個點未畫出，則小車在打計數(shù)點D時小車的速度大小為
 
m/s，小車運動的加速度大小為
 
m/s2（保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學想通過“測繪小燈泡的伏安特性曲線”的方法來測量一小燈泡的額定功率．所用器材如下：
A．待測小燈泡一只：額定電壓為2.5V，電阻約為幾歐
B．電壓表一只：量程為3V，內阻約為3kΩ
C．電流表一只：量程為0.6A，內阻約為0.1Ω
D．滑動變阻器一只，干電池兩節(jié)，開關一個，導線若干
請在圖2中補全測量小燈泡額定功率的電路圖．
①圖2中開關S閉合之前，滑動變阻器的滑片應置于
 
（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；
②該同學通過實驗作出了小燈泡的伏安特性曲線，如圖3所示，則小燈泡的額定功率為
 
W；若將小燈泡直接與電動勢E=3.0V，內阻r=7.5Ω的電源相連，小燈泡的功率為
 
W．（結果均保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?深圳二模）如圖甲所示，電阻不計的光滑平行金屬導軌相距L=0.5m，上端連接R=0.5Ω的電阻，下端連著電阻不計的金屬卡環(huán)，導軌與水平面的夾角θ=300，導軌間虛線區(qū)域存在方向垂直導軌平面向上的磁場，其上、下邊界之間的距離s=1Om，磁感應強 度B-t圖如圖乙所示．長為L且質量為m=0.5kg的金屬棒ab的電阻不計，垂直導 軌放置于距離磁場上邊界d=2.5m處，在t=O時刻由靜止釋放，棒與導軌始終接觸良 好，滑至導軌底端被環(huán)卡住不動．g取10m/s2，求：

（1）棒運動到磁場上邊界的時間；
（2）棒進人磁場時受到的安培力；
（3）在0-5s時間內電路中產生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（共20分）

   （1）（4分）為解決樓道的照明，在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接，當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時，電燈即被接通電源而發(fā)光，這種傳感器輸入的是         信號，經過傳感器轉換后，輸出的是         信號。

   （2）（16分）某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數(shù)的實驗。裝置如圖1所示，       其中M為滑塊，m和m′是質量可調的片碼，細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中，該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同，m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)。

①在實驗器材方面，該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。，除此以外根據(jù)本實驗所要測量的物理量，你認為除了該同學已選擇的儀器以外，在下列備選儀器中還需要：           (填寫字母代號即可)。

       A：秒表    B：毫米刻度尺          C：學生用直流電源     D：學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度，由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始，該同學每數(shù)5個點做為一個汁數(shù)點，它們分別為：A、B、C、D、E、F等，測量出各相鄰  計數(shù)點之間的距離，如圖2所示。根據(jù)這條紙帶，求出這次實驗時滑塊的加速度為：

             m／s2(結果保留到小數(shù)點后兩位)。

 

 

 

 

       ③在實驗的數(shù)據(jù)處理過程中，該同學以片碼m的質量為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明，在滑動的條件下，a和m是一次函數(shù)關系，即可以寫成：

                。a=km+c（式中的k和c為常數(shù)）的形式。那么，本實驗中的常數(shù)具體表達式因數(shù)肚：k=             ，c=         ；結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數(shù)μ=           。

 

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