【題目】2011年10月5日蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人、前行政總裁喬布斯逝世,走完他在“蘋果”的天才之路。左圖為蘋果公司最初的LOGO(牛頓在蘋果樹下看書)圖片外框?qū)懼芭nD,一個永遠(yuǎn)孤獨(dú)地航行在陌生思想海洋中的靈魂!痹摴咀鞔诉x擇最可能的理由是牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論
A. 首次將人置于世界和社會的中心
B. 使人類對微觀世界的認(rèn)識取得革命性進(jìn)步
C. 深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性
D. 用數(shù)學(xué)方法精確描述了宇宙運(yùn)行規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上有一輕質(zhì)彈簧,左端固定在A點(diǎn),自然狀態(tài)時其右端B點(diǎn)位于桌面右側(cè)邊緣.水平桌面右側(cè)有一豎直放置、半徑R=0.3 m的光滑半圓軌道MNP,桌面與軌道相切于M點(diǎn),在以MP為直徑的右側(cè)和水平半徑ON的下方部分有水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)的大小E=mg/q,現(xiàn)用質(zhì)量m0=0.4 kg的小物塊a將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點(diǎn),用同種材料、質(zhì)量m=0.2kg、帶+q的絕緣小物塊b將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后,小物塊b離開桌面由M點(diǎn)沿半圓軌道運(yùn)動,恰好能通過軌道的最高點(diǎn)P。(g取10 m/s2)
求:
(1)小物塊b經(jīng)過桌面右側(cè)邊緣B點(diǎn)時的速度大小;
(2)釋放后,小物塊b在運(yùn)動過程中克服摩擦力做的功;
(3)小物塊b在半圓軌道中運(yùn)動到最大速度的位置記為D(圖中未標(biāo)出),則從B點(diǎn)到D點(diǎn),電場力做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】【加試題】
材料一
啟蒙運(yùn)動的意識形態(tài)傾向于把自然哲學(xué)家變成英雄,而在法國最偉大的英雄是牛頓,……在法國人如伏爾泰和孟德斯鳩的心目中,英國是自由思想和意志自由之源,不過這也是因?yàn)樗忾_了行星之謎.說明它們的運(yùn)動遵循著與地上運(yùn)動相同的規(guī)律。
——托馬斯·L·漢金斯《科學(xué)與啟蒙運(yùn)動》
材料二
(1)牛頓解開“行星之謎”的“規(guī)律”主要指什么?結(jié)合材料一和所學(xué)知識,指出牛頓力學(xué)體系的確立對近代科學(xué)和思想領(lǐng)域的重大影響。
(2)圖12所示的英國采礦機(jī)器的動力是什么?讀圖13法拉第發(fā)現(xiàn)什么重要現(xiàn)象后提出了發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)已知下面的哪組數(shù)據(jù),可以算出地球的質(zhì)量M(已知引力常量G)( )
A.地球繞太陽運(yùn)行周期T1及地球到太陽中心的距離R1
B.月球繞地球運(yùn)動的周期T2及月球到地球中心的距離R2
C.地球繞太陽運(yùn)行的速度v3 , 及地球到太陽中心的距離R3
D.人造衛(wèi)星在地面附近的運(yùn)行速度v4和運(yùn)行周期T4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一位同學(xué)利用光電計時器等器材做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球從A處由靜止釋放,下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門,測得A、B間的距離為H(Hd),光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g.則:
(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測得小球的直徑d=________ mm.
(2)小球經(jīng)過光電門B時的速度表達(dá)式為________.
(3)多次改變高度H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出隨H的變化圖象如圖丙所示,當(dāng)圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達(dá)式________時,可判斷小球下落過程中機(jī)械能守恒.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEp,增加下落高度后,則ΔEp-ΔEk將________(填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz.
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做 .
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條,…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計時器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為 m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知W﹣v的關(guān)系符合實(shí)際的是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,高爾夫球?qū)⒅饾u成為普通人的休閑娛樂.如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個質(zhì)量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風(fēng)力作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L的A穴,則 ( )
A. 球被擊出后做平拋運(yùn)動
B. 該球在空中運(yùn)動的時間為
C. 球被擊出后受到的水平風(fēng)力大小為
D. 球被擊出時的初速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.物體在變力的作用下也可以做直線運(yùn)動
B.物體做曲線運(yùn)動,外力可能是恒力
C.物體所受的外力為0,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.任意物體如果是施力物體,則它必定也是受力物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個平行板電容器水平放置,A板用導(dǎo)線與M板相連,B板和N板都接地.讓A板帶電后,在兩個電容器間分別有P、Q兩個帶電油滴都處于靜止?fàn)顟B(tài).AB間電容為C1 , 電壓為U1 , 帶電量為Q1 , MN間電容為C2 , 電壓為U2 , 帶電量為Q2 . 若將B板稍向下移,下列說法正確的是( 。
A.P向下動,Q向下動
B.U1減小,U2增大
C.Q1減小,Q2增大
D.C1減小,C2增大
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