A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
分析 首先根據(jù)電源的正負(fù)極判定電流方向,由電流方向和安培定則判定出通電螺線管的磁極,根據(jù)磁體周圍的磁感線從N極出來(lái),回到S極,畫出磁感應(yīng)線,最后根據(jù)在磁場(chǎng)中任一點(diǎn)的小磁針北極指向和該點(diǎn)的磁感應(yīng)線一致判定小磁針指向正確性.
解答 解:根據(jù)電源的正負(fù)極在圖上標(biāo)出通電螺線管的電流方向,如圖:
根據(jù)電流方向,利用安培定則判斷螺線管的磁極,如上圖:
根據(jù)磁體周圍的磁感應(yīng)線從N極出來(lái)回到S極,畫出磁體周圍的磁感應(yīng)線,如上圖:
根據(jù)磁場(chǎng)中任一點(diǎn)小磁針N極和該點(diǎn)的磁感應(yīng)線方向一致,所以a點(diǎn)磁針N極應(yīng)指向右,b點(diǎn)磁針N極應(yīng)指向左,c點(diǎn)磁針N極應(yīng)指向右,d點(diǎn)磁針N極應(yīng)指向左;
因此通電螺線管周圍的小磁針指向不正確的是小磁針d,
本題選擇不正確的,故選:D.
點(diǎn)評(píng) 考查安培定則的內(nèi)容與應(yīng)用,應(yīng)做到應(yīng)用安培定則判定電流及磁極關(guān)系,小磁針北極的指向,螺線管的磁極,電流方向,知道其中一者,其它的兩者都能進(jìn)行判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖線1 | B. | 圖線2 | C. | 圖線3 | D. | 圖線4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升過(guò)程是減速運(yùn)動(dòng),下降過(guò)程是加速運(yùn)動(dòng),加速度時(shí)刻在變化 | |
B. | 上升過(guò)程中的加速度小于下降過(guò)程中的加速度 | |
C. | 在最高點(diǎn)時(shí),速度為零,加速度也為零 | |
D. | 無(wú)論在上升過(guò)程,下降過(guò)程,還是最高點(diǎn),物體的加速度都是g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子的光譜規(guī)律,為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 玻爾原子理論的成功之處是引入了量子概念 | |
C. | 玻爾原子理論的成功之處是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點(diǎn) | |
D. | 玻爾原子理論與原子的核式結(jié)構(gòu)是完全對(duì)立的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的質(zhì)量m=$\frac{10}{3}$kg | B. | 物體的質(zhì)量m=$\frac{5}{3}$kg | ||
C. | 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{5}$ | D. | 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | I物體所受的合外力不斷增大,II物體所受的合外力不斷減小 | |
B. | 在第一次相遇之前,t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn) | |
C. | t2時(shí)刻兩物體相遇 | |
D. | II物體的平均速度大小小于I物體 |
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