5．類比的方法是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)歸類和比較，有助于理解和掌握新的概念、新的知識(shí)．下列類比說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比，都是一種理想化模型
B．電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比，兩種力做功均與路徑無(wú)關(guān)
C．磁感線可以與電場(chǎng)線類比，都是用假想的曲線形象描繪“場(chǎng)”
D．機(jī)械能守恒定律可以與能量守恒定律類比，都是在滿足一定條件下所遵循的物理規(guī)律

分析 本題考查了對(duì)類比法的理解，對(duì)于相似概念或者相似規(guī)律可以通過(guò)類比方法比較學(xué)習(xí)，加深對(duì)概念規(guī)律的理解．

解答 解：A、點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)都是理想化模型，故A正確；
B、電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)，只和初末位置有關(guān)，和重力做功類似，故B正確；
C、電場(chǎng)線和磁場(chǎng)線都不是真實(shí)存在的，都是假象的線，都是為了形象的描述各自的概念．故C正確；
D、機(jī)械能守恒是指在只有動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）相互轉(zhuǎn)化時(shí)遵守的規(guī)律，能量守恒定律在任何情況下都成立，故D錯(cuò)誤．
本題選錯(cuò)誤的，故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在類比時(shí)要抓住概念或規(guī)律的實(shí)質(zhì)進(jìn)行，不能根據(jù)表面現(xiàn)象或者無(wú)原則的類比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)量為M=3kg足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板放在光滑的水平地面上，另一質(zhì)量為m=1kg的小物塊從長(zhǎng)木板的左端以初速度v0=4m/s滑向右端．已知物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，求：
（1）它們相對(duì)靜止時(shí)的速度大��；
（2）這個(gè)過(guò)程中摩擦力對(duì)小物塊及長(zhǎng)木板所做的功分別為多大？
（3）小物塊相對(duì)長(zhǎng)木板的位移為多大？
（4）該過(guò)程中由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市等五校高一上學(xué)期期中考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)．彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在__方向（填“水平”或“豎直”）．

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧_____時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0；彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6，數(shù)據(jù)如下表．

代表符號(hào)
 

L0
 

Lx
 

L1
 

L2
 

L3
 

L4
 

L5
 

L6
 

數(shù)值（cm）
 

25．35
 

27．35
 

29．35
 

31．30
 

33．4
 

35．35
 

37．40
 

39．30
 

（3）如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與_____的差值（填“L0”或“Lx”）．

（4）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______ N/m；通過(guò)圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_(kāi)______g．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9．8 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，假設(shè)“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球，在距月球表面100km的P點(diǎn)進(jìn)行第一次“剎車制動(dòng)”后被月球捕獲，進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行，如圖所示，之后，衛(wèi)星在P點(diǎn)經(jīng)過(guò)幾次“剎車制動(dòng)”，最終在距月球表面100km的圓形軌道Ⅲ上饒?jiān)虑蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)，用T1，T2，T3分別表示衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ，Ⅱ和圓形軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的周期，用a1，a2，a3分別表示衛(wèi)星沿三個(gè)軌道運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的加速度，則下面正確的是（　�。�
A．a1＜a2＜a3B．T1＜T2＜T3C．T1＞T2＞T3D．a1＞a2＞a3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，質(zhì)量為m的均勻半圓形薄板，可以繞光滑水平軸A在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，AB是它的直徑，O是圓心．在B點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的力F使薄板平衡，此時(shí)AB恰處于水平位置，若保持力F始終豎直向上，在F作用下使薄板繞A點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)，直到AB接近豎直位置的過(guò)程中，力F對(duì)應(yīng)的力矩為M，則M、F大小變化情況是（　�。�
A．M變小，F(xiàn)不變B．M、F均變大
C．M、F均先變大再變小D．M先變大再變小，F(xiàn)始終變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，在xOy坐標(biāo)系第二象限內(nèi)有一圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，半徑為，圓心O′坐標(biāo)為（-l0，l0），磁場(chǎng)方向垂直xOy平面．在x軸上有坐標(biāo)（-l0，0）的P點(diǎn)，兩個(gè)電子a、b以相同的速率v沿不同方向從P點(diǎn)同時(shí)射入磁場(chǎng)，電子a的入射方向?yàn)閥軸正方向，b的入射方向與y軸正方向夾角為θ=$\frac{π}{3}$．電子a經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后從y軸上的Q（0，l0）點(diǎn)進(jìn)人第一象限，在第一象限內(nèi)緊鄰y軸有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{m{v}^{2}}{e{l}_{0}}$，勻強(qiáng)電場(chǎng)寬為$\sqrt{2}$l0．已知電子質(zhì)量為m、電荷量為e，不計(jì)重力及電子間的相互作用．求：
（1）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小
（2）b電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
（3）a、b兩個(gè)電子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)后到達(dá)x軸的坐標(biāo)差△x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示是一個(gè)單邊斜拉橋模型，均勻橋板重為G，可繞通過(guò)O點(diǎn)的水平固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)．7根與橋面均成30°角的平行鋼索拉住橋面，其中正中間的一根鋼索系于橋的重心位置，其余成等距離分布在它的兩側(cè)．若每根鋼索所受拉力大小相等且等于F，則（　　）
A．F=$\frac{1}{7}$GB．F=$\frac{2}{7}$GC．F=$\frac{3}{7}$GD．F=$\frac{4}{7}$G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，一個(gè)重為10牛頓的L形均勻直角支架放在地面上，AO端長(zhǎng)0.8米，BO端長(zhǎng)1.2米，將重為30牛頓、半徑為0.2米的光滑小球用長(zhǎng)0.2米繩懸掛在A端，若支架不傾倒，則應(yīng)在B端至少加力2牛，若將繩子縮短一些，則該力應(yīng)變大（填：“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之作勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng)．他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖1所示．在小車A后連著紙帶，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz．

①長(zhǎng)木板下墊著小木片的目的是：平衡摩擦力；
②該同學(xué)使用的是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用2條紙帶；
③若該同學(xué)已得到打點(diǎn)紙帶如圖2所示，A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選BC段來(lái)計(jì)算A的碰前速度，應(yīng)選DE段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）；
④已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m2=0.20kg．由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前總動(dòng)量=0.42kg•m/s，碰后總動(dòng)量=0.417 kg•m/s．
⑤該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在誤差范圍內(nèi)碰撞前后系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案