在光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標系xoy,一質(zhì)點從t=0時刻起,由坐標原點O(0,0)開始運動,其沿x軸和y軸方向運動的速度一時間圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、4s末質(zhì)點的速度為4m/sB、2s末~4s末,質(zhì)點做勻加速直線運動C、4s末質(zhì)點的位置坐標為(4m,4m)D、4s末質(zhì)點的位置坐標為(6m,2m)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.盤和重物的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車拉力的大。

(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是
 
(填寫所選選項的序號).
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在盤和重物的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的右端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去盤和重物,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的右端墊起適當?shù)母叨,撤去紙帶以及盤和重物,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
(2)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是
 

A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6.已知相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T,關(guān)于小車的加速度a的計算方法,產(chǎn)生誤差較小的算法是
 

A.
x2-x1
T2
  
B.
(x2-x1)+(x3-x2)+(x4-x3)+(x5-x4)+(x6-x5)
5T2

C.
x6-x1
5T2
       
D.
(x6-x3)+(x5-x2)+(x4-x1)
9T2

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倫敦奧運會中國代表團取得了38枚金牌,27枚銀牌,23枚銅牌的好成績.下列對于相關(guān)體育運動的物理解釋,正確的是( 。
A、蹦床運動員在空中上升和下落的過程中都處于超重狀態(tài)B、舉重運動員在舉鈴過頭的過程中對杠鈴做了正功C、跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)D、跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

小船橫渡一條兩岸平行的河流,船本身提供的速度(即靜水速度)大小不變、船身方向垂直于河岸,水流速度與河岸平行,已知小船的運動軌跡如圖所示,則( 。
A、越接近河岸水流速度越小B、越接近河岸水流速度越大C、無論水流速度是否變化,這種渡河方式耗時最短D、該船渡河的時間會受水流速度變化的影響

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,空間中有沿-z方向的勻強電場,沿+y方向的勻強磁場,沿-y方向的重力場.有一帶電粒子以初速度v沿+x方向射入,則粒子可能做( 。
A、勻速直線運動B、勻速圓周運動C、勻變速直線運動D、勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

物體以初速度v0作豎直上拋運動,上升過程可以看成是自由落體與另一種直線運動的合成,已知重力加速度為g,以豎直向上為正方向,則(  )
A、合速度比兩個分速度都大
B、兩個分運動的位移方向相同
C、某分運動的位移隨時間t的變化規(guī)律是h=v0t-
1
2
gt2
D、某分運動的位移隨時間t的變化規(guī)律是h=-
1
2
gt2

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科目:高中物理 來源: 題型:

做平拋運動的物體,每秒的速度增量總是( 。
A、大小不等,方向不同B、大小相等,方向不同C、大小不等,方向相同D、大小相等,方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

靜止的城市綠化灑水車,由橫截面積為S的水龍頭噴嘴水平噴出水流,水流從射出噴嘴到落地經(jīng)歷的時間為t,水流落地點與噴嘴連線與水平地面間的夾角為θ,忽略空氣阻力(重力加速度g取10m/s2),以下說法正確的是( 。
A、水流射出噴嘴的速度為gttanθ
B、空中水柱的水量為
Sgt2
2tanθ
C、水流落地時位移大小為
gt2
2cosθ
D、水流落地時的速度為2gtcotθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

學習物理不僅要掌握物理知識,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法.在如圖所示的幾個實驗中,研究物理問題的思想方法相同的是(  )
A、甲、乙B、乙、丙C、甲、丙D、丙、丁

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