A. | 研究擊球的瞬間球的形變時可以把球看作質(zhì)點 | |
B. | 研究球的飛行路線時不能把球看作質(zhì)點 | |
C. | 研究球飛行時的旋轉(zhuǎn)時可把球看作質(zhì)點 | |
D. | 研究球在空中飛行的時間時可把球看作質(zhì)點 |
分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、只要物體的形狀和大小對研究問題沒有影響或者影響可以忽略不計時物體就可以當作質(zhì)點,而研究擊球的瞬間時不可以忽略球的大小,故A錯誤.
B、研究球的飛行路線時,可以球的自身大小,因此可以看成質(zhì)點,故B錯誤;
C、研究球飛行時的旋轉(zhuǎn)時,其的大小和形狀不可忽略了,也就沒有了旋轉(zhuǎn)啦,故不能看作質(zhì)點,故C錯誤.
D、研究球在空中飛行的時間時,球的大小和形狀可以忽略,可把球看作質(zhì)點.故D正確.
故選:D
點評 本題就是考查學生對質(zhì)點概念的理解,是很基本的內(nèi)容,必須要掌握住的,題目比較簡單,并要掌握路程與位移大小的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁通量的變化量為△Φ=NBS | |
B. | 通過電阻R的電荷量為q=$\frac{NBS}{R+r}$ | |
C. | 平均感應(yīng)電動勢為E=$\frac{NBSω}{π}$ | |
D. | 電阻R所產(chǎn)生的焦耳熱為Q=$\frac{(NBSω)^{2}}{2R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體B向右做勻加速運動 | B. | 物體B向右做減速運動 | ||
C. | 物體B向右做加速運動 | D. | 物體B向右做勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 手對物體做功20J | B. | 合外力對物體做功8J | ||
C. | 物體動能增加了28J | D. | 物體重力勢能增加了20J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F(xiàn)2是物體對斜面的正壓力 | |
B. | 物體受mg、FN、F1、F2四個力作用 | |
C. | 物體只受重力mg和彈力FN和摩擦力Ff的作用 | |
D. | 力 FN、F1、F2三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的作用效果相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同步衛(wèi)星的運行周期比空間站運行周期小 | |
B. | 空間站的運行速度大于同步衛(wèi)星的運行速度 | |
C. | 站在地球赤道上的人觀察到空間站向東運動 | |
D. | 在空間站工作的宇航員因所受合力為零而在艙中懸浮或靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋過程 | B. | 豎直上拋過程 | C. | 豎直下拋過程 | D. | 三者一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子能到達EG邊界,則粒子速度越大,從F運動到EG邊的時間越長 | |
B. | 無論v0取何值,粒子都無法到達E點 | |
C. | 能到達EF邊界的所有粒子所用的時間均相等 | |
D. | 粒子從F運動到EG邊所用的最長時間為$\frac{5πm}{12qB}$ |
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