(2002年全國)在如圖所示的電路中，R1、R2、R3和 R4皆為定值電阻，R5為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r．設電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U．當R5的滑動觸點向圖中a端移動時(　)

A．I變大，U變小

B．I變大，U變大

C．I變小，U變大

D．I變小，U變小

 

答案：D
解析：

解析：滑動觸頭向a移動，使R5減小，因R5與含有安培表的支路并聯(lián)，故使ab間的總電阻減小，從而使整個外電路的總電阻減小．

由U＝E-Ir知：當I增大時，U減小，故V示數(shù)變�。�

將R1、R3當成電源內(nèi)阻，同理ab兩端電壓減小，由I＝，知Ｉ也減�。�

答案：D

歸納：通過上例的分析，請同學們仔細體會：①所謂全電路的觀點是什么？簡單地講，全電路的觀點就是考慮電源內(nèi)電阻的影響，電源的路端電壓會隨總電流的變化而變化，路端電壓這個重要概念就體現(xiàn)著全電路觀點．②如何用全電路觀點分析電路變化？上例分析的三個自然段體現(xiàn)了其思維程序：先從變化原因入手，分析總電阻、總電流的變化；再由U=E-Ir，分析路端電壓變化；最后再依題意確定其他量的變化．

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：013

(2002年全國)如圖所示，在兩個固定電荷＋q和-q之間放入兩個原來不帶電的導體，1、2、3、4為導體上的四個點．在達到靜電平衡后，各點的電勢分別是φ1、φ2、φ3、φ4．則(　)

A．φ4＞φ3＞φ2＞φ1

B．φ4＝φ3＞φ2＝φ1

C．φ4＜φ3＜φ2＜φ1

D．φ4＝φ3＜φ2＝φ1

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：013

(2002年全國)在如圖所示的電路中，R1、R2、R3和 R4皆為定值電阻，R5為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r．設電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U．當R5的滑動觸點向圖中a端移動時(　)

A．I變大，U變小

B．I變大，U變大

C．I變小，U變大

D．I變小，U變小

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

(2002年全國，30)有三根長度皆為L=1．00 m的不可伸長的絕緣輕線，其中兩根的一端固定在天花板上的O點，另一端分別拴有質(zhì)量皆為m＝1．00×10-2 kg的帶電小球A和B，它們的電荷量分別為-q和＋q，q＝1．00×10-7 C．A、B之間用第三根線連接起來．空間中存在大小為E＝1．00×106 N／C的勻強電場，場強方向沿水平向右，平衡時A、B球位置如圖所示，現(xiàn)將O、B之間的燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達到新平衡位置．求最后兩球的機械能與電勢能的總和與燒斷前相比較改變了多少？(不計兩帶電小球間相互作用的靜電力)

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012年人教版高中物理選修3-5 16.3動量守恒定律練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2002年全國春季高考試題）在高速公路上發(fā)生一起交通事故，一輛質(zhì)量為15000 kg向南行駛的長途客車迎面撞上了一輛質(zhì)量為30000 kg向北行駛的卡車，碰后兩車接在一起，并向南滑行了一段距離后停止.根據(jù)測速儀的測定，長途客車碰前以20 m/s的速度行駛，由此可判斷卡車碰前的行駛速率為?

A．小于10 m/s?

B．大于10 m/s小于20 m/s?

C．大于20 m/s小于30 m/s?

D．大于30 m/s小于40 m/s

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有二根長度皆為l=1.00m的不可伸長的絕緣輕線，其中兩根的一端固定在天花板上的O點，另一端分別拴有質(zhì)量為m=1.00X10-2kg的帶電小球A和B，它們的電量分別為-q和＋q，q=1.00×10-7C.A、B之間用第三根線連接起來.其中存在大小為E=1.00×106N／C的勻強電場，場強方向沿水平向右，平衡時A、B球的位置如圖所示.現(xiàn)將O、B之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達到新的平衡位置.求最后兩球的機械能與電勢能的總和與燒斷前相比改變了多少(不計兩帶電小球間相互作用的靜電力)?(2002年全國理科綜合試題)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案