5.如圖所示,傳送帶與地面的傾角為θ,傳送帶在電動機的帶動下以速度v勻速運動,在傳送帶底端無初速地放置一個質(zhì)量為m的物體,當(dāng)物體上升高度h時,物體已經(jīng)相對傳送帶靜止.在這個過程中,下列說法正確的是( 。
A.物體的動能增加$\frac{1}{2}$mv2B.物體的機械能增加mgh
C.傳送帶對物體做的功為mgh+$\frac{1}{2}$mv2D.電動機做的功為mgh+$\frac{1}{2}$mv2

分析 物體相對傳送帶靜止時速度為v,由Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$求動能的增加量.由機械能的定義求機械能的增加量.根據(jù)功能關(guān)系求傳送帶對物體做的功.電動機做的功等于物體機械能增加量和內(nèi)能增加量之和.

解答 解:A、物體相對傳送帶靜止時速度為v,則其動能增加△Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-0=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,故A正確.
B、物體的動能增加$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,而重力勢能增加mgh,所以物體的機械能增加為$\frac{1}{2}m{v}^{2}$+mgh,故B錯誤.
C、除重力做功外,傳送帶對物體做正功,機械能的增加,由功能關(guān)系可知:傳送帶對物體做的功 W=△E=$\frac{1}{2}$mv2+mgh,故C正確.
D、電動機做的功等于物體機械能增加量和內(nèi)能增加量之和,則電動機做的功大于mgh+$\frac{1}{2}$mv2,故D錯誤.
故選:AC

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解并掌握功能關(guān)系,知道除了重力以外的力對物體做功等于物體機械能的變化量.可根據(jù)哪些能增加,哪些能減少,來分析能量的轉(zhuǎn)化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌ab、cd相距L,導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ.在導(dǎo)軌上端并接三個額定功率均為P、電阻均為R的小燈泡.整個裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場中.現(xiàn)將一質(zhì)量為m、電阻為$\frac{1}{3}$R的金屬棒MN從圖示位置,在沿導(dǎo)軌平面、垂直于金屬棒MN斜向下的恒力F作用下,由靜止開始釋放,金屬棒下滑過程中始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好.已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,某時刻后三個燈泡均保持正常發(fā)光.求:
(1)磁感應(yīng)強度的大。
(2)燈泡正常發(fā)光時導(dǎo)體棒的運動速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.三維彈球(3D Pinball)是Window里面附帶的一款使用鍵盤操作的電腦游戲,小王同學(xué)受此啟發(fā),在學(xué)校組織的趣味運動會上,為大家提供了一個類似的彈珠游戲.如圖所示,將一質(zhì)量為m=0.1kg的小彈珠(可視為質(zhì)點)放在O點,用彈簧裝置將其彈出,使其沿著光滑的半圓形軌道OA和AB進入水平桌面BC,從C點水平拋出.已知半圓型軌道OA和AB的半徑分別為r=0.2m,R=0.4m,BC為一段長為L=2.0m的粗糙水平桌面,小彈珠與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,放在水平地面的矩形墊子DEFG的DE邊與BC垂直,C點離墊子的高度為h=0.8m,C點離DE的水平距離為x=0.6m,墊子的長度EF為1m,g=10m/s2.求:
(1)若小彈珠恰好不脫離圓弧軌道,在B位置小彈珠對半圓軌道的壓力;
(2)若小彈珠恰好不脫離圓弧軌道,小彈珠從C點水平拋出后落入墊子時距左邊緣DE的距離;
(3)若小彈珠從C點水平拋出后不飛出墊子,小彈珠被彈射裝置彈出時的最大初速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺上有一個質(zhì)量為m的小物塊,用長為l的細(xì)繩將物塊連接在與轉(zhuǎn)臺固定在一起的轉(zhuǎn)軸上,細(xì)繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角為θ,此時繩伸直但拉力為零.已知物塊與轉(zhuǎn)臺間動摩擦因數(shù)為μ(μ<tanθ),設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,現(xiàn)讓物塊隨轉(zhuǎn)臺一起由靜止開始加速轉(zhuǎn)動.求:
(1)繩中剛產(chǎn)生拉力時轉(zhuǎn)臺的角速度;
(2)轉(zhuǎn)臺由靜止加速至小物塊支持力為零的過程中,轉(zhuǎn)臺對小物塊做的功;
(3)小物塊由靜止加速到角速度為<“m“:math xmlns:dsi='http://www.dessci.com/uri/2003/MathML'dsi:zoomscale='150'dsi:_mathzoomed='1'style='CURSOR:pointer; DISPLAY:inline-block'>ω=3g2lcosθ$ω=\sqrt{\frac{3g}{2lcosθ}}$的過程中,小物塊機械能的增量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.(1)利用重錘的自由下落和電磁打點計時器驗證機械能守恒定律,下面哪些實驗儀器是必需的?BD(填寫儀器前的字母代號).
A.天平      
B.4~6V的低壓交流電源       
C.4~6V的低壓直流電源
D.刻度尺  
E.秒表
(2)重錘質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T,在實驗中,選定了一條較為理想的紙帶,如圖所示,在打點計時器打點“1”到打點“4”的過程中,重錘動能增量的表達(dá)式為$\frac{m({s}_{5}-{s}_{3})^{2}}{8{T}^{2}}-\frac{m{{s}_{2}}^{2}}{8{T}^{2}}$,重力勢能減少量的表達(dá)式為mg(s4-s1),實驗中重力勢能的減少量總是大于動能增量,主要的原因是存在阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,當(dāng)一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成氘核時,釋放的能量是(C表示真空中的光速)( 。
A.( m1+m2-m3)CB.( m1-m2-m3)CC.( m1+m2-m3)C2D.( m1-m2-m3)C2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后點火,使其沿橢圓軌2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點,軌2、3相切于P點,如圖所示.衛(wèi)星分別在1、2、3 軌道上正常運行時,以下說法正確的是(  )
A.衛(wèi)星在軌道 3 上運行的速率大于在軌道 1 上的速率
B.衛(wèi)星在軌道 3 上的機械能小于在軌道 1 上的機械能
C.衛(wèi)星在軌道 2 上經(jīng)過 Q 點時的加速度大于它在軌道 1 上經(jīng)過 Q 點時的加速度
D.衛(wèi)星在軌道 2 上由 Q 點運動至 P 點的過程中,速度減小,加速度減小,機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖,AB為傾角θ=37°的光滑斜面軌道,BP為豎直光滑圓弧軌道,圓心角為143°、半徑R=0.4m,兩軌道相切于B點,P、O兩點在同一豎直線上.輕彈簧一端固定在A點,另一自由端在斜面上C點處,現(xiàn)有一質(zhì)量m=2.0kg的物塊(可視為質(zhì)點)在外力作用下將彈簧緩慢壓縮到D點后(不拴接)靜止釋放,恰能沿軌道到達(dá)P點.已知CD=0.2m,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1)物塊經(jīng)過P點時的速度大小vp;
(2)若BC=1.0m,彈簧在D點時的彈性勢能Ep;
(3)為保證物塊沿原軌道返回,BC的長度至少多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學(xué)實驗起到了非常重要的作用.下列圖中關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法符合歷史事實的科學(xué)實驗是(  )
A.①是貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象 ②是盧瑟福α粒子散射實驗
B.①是波爾發(fā)現(xiàn)原子發(fā)光現(xiàn)象 ②是貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象
C.①是盧瑟福α粒子散射實驗 ②是貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象
D.①是盧瑟福用α粒子轟擊氮發(fā)現(xiàn)質(zhì)子 ②是盧瑟福用α粒子轟擊鈹發(fā)現(xiàn)中子

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