分析 (1)認為細繩對小車的拉力F等于細沙和小桶的總重力,需滿足的條件是砝碼和小桶的總質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量,整體運動的加速度很。
(2)在拉力一定的情況下,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),作出a-$\frac{1}{M}$ 圖象更好的反應(yīng)加速度與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)運用勻變速直線運動的公式△x=at2充分利用數(shù)據(jù)求解加速度.
解答 解:(1)平衡摩擦力后,整體運動的加速度很小時,可認為細繩對小車的拉力F等于細沙和小桶的總重力,需滿足的條件是:砝碼和小桶的總質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量.
(2)在拉力一定的情況下,a與M的關(guān)系很可能是反比例關(guān)系,故作出a-$\frac{1}{M}$ 圖象更好的反應(yīng)加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)采用兩分法,結(jié)合勻變速直線運動的公式△x=at2求解加速度為:a=$\frac{7(.21+7.72)-(6.19+6.70)}{{(4×0.02)}^{2}}{×10}^{-2}$m/s2=3.19m/s2
故答案為:(1)砝碼和小桶的總質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量 (2)a-$\frac{1}{M}$ (3)3.19
點評 能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔.要注意單位的換算;解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | va>vb>vc,ta>tb>tc | B. | va<vb<vc,ta=tb=tc | ||
C. | va<vb<vc,ta>tb>tc | D. | va>vb>vc,ta<tb<tc |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積大的帶電體一定不是點電荷 | |
B. | 點電荷就是體積足夠小的電荷 | |
C. | 當兩個帶電體的形狀、大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷 | |
D. | 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車的加速度大小為4m/s2 | B. | 汽車停止的時間為5s | ||
C. | 5s時汽車的速度為0 | D. | 0-5s內(nèi)汽車的位移為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 串聯(lián)一個3KΩ的電阻 | B. | 并聯(lián)一個3KΩ的電阻 | ||
C. | 串聯(lián)一個2.97KΩ的電阻 | D. | 并聯(lián)一個2.97KΩ的電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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