10.下列說法正確的是(  )
A.在發(fā)生光電效應(yīng)時,光電子的最大初動能與入射光的強度成正比
B.α粒子散射實驗可以用來確定原子核電荷數(shù)和估算原子核半徑
C.氫原子輻射出一個光子后,核外電子的動能減小
D.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的

分析 根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W,即可判定;
原子核的半徑無法直接測量,α粒子散射是估計核半徑的最簡單方法;
氫原子輻射出一個光子后,從高能級向低能級躍遷,軌道半徑減小,根據(jù)庫侖引力提供向心力,得出電子速度的變化,從而得出電子動能的變化,
β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的.

解答 解:A、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W,光電子的最大初動能與入射光的強度成正比無關(guān),與光的頻率成線性關(guān)系,故A錯誤;
B、α粒子散射是估計核半徑的最簡單方法,故B正確;
C、氫原子的能量減小,軌道半徑減小,根據(jù)k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,得軌道半徑減小,電子速率增大,動能增大.故C錯誤;
D、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的.故D正確.
故選:BD.

點評 考查光電效應(yīng)方程的內(nèi)容,理解α粒子散射的意義,掌握β衰變的本質(zhì),注意電子躍遷時,動能變化情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖是無人登月探測器降低軌道著陸月球一段過程的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.在軌道Ⅰ上的運動周期小于在軌道Ⅱ上的運動周期
B.在軌道Ⅰ上運動的機械能小于在軌道Ⅱ上運動的機械能
C.在軌道Ⅰ上從A點向B點運動時速度增加
D.在軌道Ⅰ和固定Ⅱ上運動周期的二次方與半長軸的三次方的比值相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,一質(zhì)量m=1kg的物塊靜止在粗糙水平面上的A點,在水平力F作用下運動到某點時,撤去水平力F,再運動到B點時速度剛好為零,已知物塊與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,AB距離為S=8m,(g取10m/s2)求:
(1)水平力F做的功.
(2)若物體獲得最大速度為4m/s,求水平恒力F的大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,長為R的輕桿一端拴有一個小球,另一端連在光滑的固定軸O上,現(xiàn)在最低點給小球一水平初速度,使小球能在豎直平面內(nèi)做完整圓周運動,不計空氣阻力,則( 。
A.小球通過最高點時的最小速度為$\sqrt{gR}$
B.若小球通過最高點時速度越大,則桿對小球的作用力越大
C.若小球在最高點的速度大小為$\sqrt{4gR}$,則此時桿對小球作用力向下
D.若小球在最低點的速度大小為$\sqrt{5gR}$,則小球通過最高點時對桿無作用力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,衛(wèi)星A、B分別繞地球做勻速圓周運動,且已知衛(wèi)星A的軌道半徑大于衛(wèi)星B的軌道半徑,下列說法正確的有( 。
A.A的周期小于B的周期
B.A的速率小于B的速率
C.A與地心的連線在單位時間內(nèi)掃過的面積等于B與地心連線在單位時間內(nèi)掃過的面積
D.A的角速度大小大于B的角速度大小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波
B.在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號而改變叫解調(diào)
C.所有波都能發(fā)生干涉、衍射和多普勒效應(yīng)
D.麥克斯韋首先提出了電磁波理論,并用實驗證實了電磁波的存在

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電磁場和電磁波的理論,下面說法中錯誤的是(  )
A.變化的電場周圍產(chǎn)生的磁場一定是變化的
B.變化的磁場周圍產(chǎn)生的電場不一定是變化的
C.由電磁波的產(chǎn)生過程可知,電磁波可以在真空中傳播
D.赫茲的電火花實驗證明了電磁波的存在

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.(1)在“驗證機械能守恒定律”實驗中,在下面所列舉的該實驗的幾個操作步驟中,有兩項是錯誤的或者是沒有必要進行的,它們是BC (填字母代號)
A.按照圖1示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到學生電源的直流輸出端上
C.用天平測量出重物的質(zhì)量
D.先接通電源開關(guān),再放手讓紙帶和重物下落
E.在打出的紙帶上,選取合適的兩點,測量兩點的速度和他們之間的距離
F.驗證減少的重力勢能是否等于增加的動能,即驗證機械能是否守恒.
(2)本次實驗中,打點周期為0.02s,自由下落的重物質(zhì)量為2kg,打出一條理想紙帶的數(shù)據(jù)如圖2所示,單位是cm,g取9.8m/s2.點 O、A之間還有多個點沒畫出,打點計時器打下點B時,物體的速度vB=0.98 m/s,從起點O到打下B點的過程中,重力勢能的減少量△Ep=0.982J,此過程中物體動能的增量△Ek=0.960 J.(答案保留三位有效數(shù)字),實驗結(jié)論是在誤差允許范圍內(nèi),重錘機械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,光滑水平的固定平臺中央放有物體A和B,兩者彼此接觸.物體A的上表面是半徑為R的半圓形軌道,現(xiàn)使一物體C從與圓心的等高處由靜止沿半圓軌道下滑,已知A、B、C的質(zhì)量均為m.在運動過程中,A、C始終接觸,求:
(1)物體A和B剛分離時,B的速度;
(2)物體A和B分離后,物體C所能到達軌道上距軌道最低點的最大高度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案