11.質(zhì)量為M的箱子內(nèi)有光滑豎直圓軌道,小球B質(zhì)量m在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).M保持睜止不動(dòng),當(dāng)m在最高點(diǎn)時(shí)受M壓力恰好為零,求m在豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),M對(duì)地最小壓力是多少?

分析 在最高點(diǎn)時(shí)受M壓力恰好為零,根據(jù)牛頓第二定律求得在最高點(diǎn)的速度,小球在向下做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,速度增加,根據(jù)動(dòng)能定理求得到達(dá)某一位置的速度,根據(jù)受力分析確定出向心力,有牛頓第二定律求得M對(duì)m的壓力,然后對(duì)M受力分析,根據(jù)二次函數(shù)求得極值

解答 解:有題意可知,當(dāng)m在最高點(diǎn)時(shí)受M壓力恰好為零,即m在最高點(diǎn)處只受自身重力,重力提供m做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,根據(jù)整體受力分析可知:mg=$\frac{{mv}_{0}^{2}}{R}$
解得:${v}_{0}=\sqrt{gR}$
小球下落到某一位置時(shí),此時(shí)小球與圓心的連線與豎直方向的夾角為θ,根據(jù)動(dòng)能定理可得:$mgR(1-cosθ)=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{0}^{2}$
在此位置,根據(jù)牛頓第二定律可知:${F}_{N}+mgcosθ=\frac{m{v}^{2}}{R}$
此時(shí)地面對(duì)M的支持力:F′N=Mg-FNcosθ
聯(lián)立解得:$F{′}_{N}=Mg+3mg(co{s}^{2}θ-cosθ)$=Mg+3mg(cosθ-$\frac{1}{2}$)2-$\frac{3}{4}mg$,
當(dāng)$cosθ=\frac{1}{2}$,F(xiàn)′N取最小值為$Mg-\frac{3}{4}mg$
根據(jù)牛頓第三定律可知對(duì)地面的壓力最小值為$Mg-\frac{3}{4}mg$
答:M對(duì)地最小壓力為$Mg-\frac{3}{4}mg$

點(diǎn)評(píng) 本題考查向心力公式的應(yīng)用以及動(dòng)能定理的應(yīng)用,要注意正確分析物理過(guò)程,明確最高點(diǎn)和某點(diǎn)的受力分析,明確向心力的來(lái)源是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.使用的都是220V的交流點(diǎn)
B.對(duì)于50 Hz的交流電,它們工作時(shí)的打點(diǎn)周期均為0.02秒
C.它們都是振針振動(dòng)時(shí)在紙帶上打點(diǎn)的
D.它們都是通過(guò)紙帶上的復(fù)寫(xiě)紙打點(diǎn)的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向.
②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí),將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測(cè)量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長(zhǎng)度l).每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
F(N)00.50 1.00  1.052.002.50
l (cm)l010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時(shí)橡皮筋兩端的位置,重新記為O、O′,橡皮筋的拉力記為FOO′
④在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示.用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB
完成下列作圖和填空:
(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上(見(jiàn)答題卡)畫(huà)出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=10.0cm.
(2)測(cè)得OA=6.00cm,OB=7.60cm,則FOA的大小為1.80N.
(3)根據(jù)給出的標(biāo)度,在答題卡上作出FOA和FOB的合力F′的圖示.
(4)通過(guò)比較F′與F00′的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.靜止在水平面上的物體質(zhì)量為m=3Kg,在水平推力F的作用下,經(jīng)時(shí)間t=2s后速度變?yōu)関=8m/s,設(shè)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)物體的加速度大小
(2)推力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動(dòng),有兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示位置的水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則以下正確的是( 。
A.球A的線速度大于球B的線速度
B.球A的運(yùn)動(dòng)周期小于球B的運(yùn)動(dòng)周期
C.球A對(duì)筒壁的壓力大于球B對(duì)筒壁的壓力
D.球A的向心加速度等于球B的向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.時(shí)速可以達(dá)到360km/s的高鐵,以其快捷、舒適的特色,越來(lái)越受到人們的表睞.你可曾想過(guò)這樣一個(gè)物理問(wèn)題:列車(chē)對(duì)水平軌道的壓力和其運(yùn)動(dòng)方向之間是否相關(guān).
力學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)證明:向東行駛的列車(chē)對(duì)水平軌道的壓力N,與其處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)對(duì)水平軌道的壓力N0相比較,顯著減少.通常把這種物理現(xiàn)象,稱(chēng)之為“厄缶效應(yīng)”.作為探究“厄缶效應(yīng)”課題,你可以通過(guò)完成下面的探究任務(wù)來(lái)體會(huì)之:
已知地球的質(zhì)量為M,地球的半徑為R,地球的自轉(zhuǎn)周期為T(mén),萬(wàn)有引力常量為G.求:
(1)我們?cè)O(shè)想,如圖2所示,在地球赤道附近的緯線上,有一總質(zhì)量為m的高速列車(chē)停在水平軌道上,當(dāng)考慮到地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng),那么列車(chē)對(duì)軌道的壓力大小N0的表達(dá)式是什么?
(2)若上述列車(chē),正在以相對(duì)地面的速度為v,沿水平軌道向東行駛,那么:列車(chē)對(duì)軌道的壓力大小N的表達(dá)式是什么?N0-N的表達(dá)式又是什么?
(3)若該高速列車(chē)的總質(zhì)量m=3200噸,以360km/h的速度沿水平軌道向東行駛,已知地球的半徑R=6400km,自轉(zhuǎn)周期為24h,請(qǐng)估算該列車(chē)對(duì)軌道的壓力差N0-N=?(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小轎車(chē)上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車(chē)門(mén)的指示燈.四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),指示燈就發(fā)光提醒.如圖所示四個(gè)電路中,能體現(xiàn)該裝置工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖,是馬戲團(tuán)中上演的飛車(chē)節(jié)目,在豎直平面內(nèi)有半徑為R的圓軌道.表演者騎著摩托車(chē)在圓軌道內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).已知人和摩托車(chē)的總質(zhì)量為m,人以v1=$\sqrt{2gR}$的速度過(guò)軌道最高點(diǎn)B.求在B點(diǎn)軌道與摩托車(chē)之間的彈力各為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.在光滑的水平面上,質(zhì)量為m1的小球A以速率v0=5m/s向右運(yùn)動(dòng).在小球A的前方O點(diǎn)處有一質(zhì)量為m2的小球B處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.小球A與小球B發(fā)生正碰后,小球A的速率為2m/s,B被擋板反彈后速率不變,且返回后不再與A碰撞.求:兩小球質(zhì)量滿(mǎn)足的條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案