【題目】如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點(diǎn)，另一端繞過(guò)動(dòng)滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)，另一根繩子一端與動(dòng)滑輪P的軸相連，繞過(guò)光滑的定滑輪Q后在其端點(diǎn)O施加一水平向左的外力F，使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均為光滑、輕質(zhì)，且均可看做質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)拉動(dòng)繩子的端點(diǎn)O使其向左緩慢移動(dòng)一小段距離后達(dá)到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較( )

A. 拉力F增大 B. 角θ減小 C. 拉力FPA不變 D. 角θ不變

【答案】ABC

【解析】由于PB一定保持豎直，則在繩子的端點(diǎn)O緩慢向左移動(dòng)一小段距離后，繩QP要變短，動(dòng)滑輪要上移，繩PA和PB間的夾角變小，而繩QP位于PA和PB間的角平分線(xiàn)上，所以角θ變小。

經(jīng)過(guò)動(dòng)滑輪的繩子拉力大小相等，等于mg，兩根繩子的合力與QP繩的拉力大小相等，方向相反。因?yàn)閵A角變小，合力變大，QP繩的拉力就變大，所以拉力F變大。故ABC正確，D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中畫(huà)出了氫原子的4個(gè)能級(jí),并注明了相應(yīng)的能量E.處在的能級(jí)的1200個(gè)氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),能夠發(fā)出若干種不同頻率的光子.若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級(jí)的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級(jí)上的原子總數(shù)的,已知金屬鉀的逸出功為.則在此過(guò)程中發(fā)出的光子,能夠從金屬鉀的表面打出光電子的光子數(shù)為

A. 2200 B. 2000 C. 1600 D. 2400

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列器材測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。

電流表A(量程3 A,內(nèi)阻約0.5 Ω)；

電壓表V(量程15 V,內(nèi)阻約15 kΩ)；

滑動(dòng)變阻器R(0～50 Ω,額定電流3 A)；

定值電阻R0=3 Ω；

開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干。

(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,電路圖甲中的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)連接到____(選填“a”或“b”)。

(2)連接好電路閉合S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于____(選填“c”或“d”)端。

(3)根據(jù)正確操作，依據(jù)得到的電壓表和電流表讀數(shù)，作出對(duì)應(yīng)的U-I圖象如圖乙所示。由圖線(xiàn)可知該電池的電動(dòng)勢(shì)E=_________V，內(nèi)電阻r=_________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是

A. 時(shí)間 B. 功率 C. 電勢(shì)能 D. 加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，小球的初速度為v0，沿光滑斜面上滑，能上滑的最大高度為h，圖(b)中四個(gè)小球的初速度均為v0。在圖A中，小球沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)，軌道半徑大于h；在圖B中，小球沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)，軌道直徑大于h；在圖C中，小球沿圓軌道運(yùn)動(dòng)，軌道直徑等于h；在圖D中，小球固定在長(zhǎng)為的輕桿的一端，隨輕桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。已知小球均從最低點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，忽略一切摩擦阻力，則小球上升的高度能達(dá)到h的有

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：

①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和________；

②遺漏的內(nèi)容分別是___________________和_____________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一節(jié)物理課上，老師讓兩位同學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)用手握住一直尺的上端，直尺豎直，甲同學(xué)隨時(shí)準(zhǔn)備由靜止釋放直尺．乙同學(xué)將手放在直尺下端刻度為10cm的地方，做捏住直尺的準(zhǔn)備，當(dāng)他看到甲同學(xué)釋放直尺后，就迅速地捏住直尺．結(jié)果乙同學(xué)握住了直尺刻度為30 cm的地方．不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．由以上信息可以估算出（ ）

A. 甲同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.1秒

B. 乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.2秒

C. 乙同學(xué)對(duì)直尺作用力的大小

D. 直尺下落的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】往裝有 50cm3水的量筒中注入 50cm3 的酒精 ，水和酒精混合后的總體積小于 100cm3。這說(shuō)明

A. 運(yùn)動(dòng)的分子具有動(dòng)能 B. 分子間存在引力

C. 分子間存在斥力 D. 分子間存在間隙

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置，利用兩個(gè)大小相同的小球做對(duì)心碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點(diǎn)為重錘線(xiàn)所指的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開(kāi)始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實(shí)驗(yàn)得到小球的落點(diǎn)的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的器材是下列器材中的（_________）．

A天平 B游標(biāo)卡尺 C刻度尺 D大小相同的鋼球兩個(gè) E大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個(gè)

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿(mǎn)足m1___________m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）被碰球2飛行的水平距離為_____________由圖中線(xiàn)段表示）．

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿(mǎn)足m1=______________________，就可以驗(yàn)證碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒．

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