A. | A、B兩物體同時從同一位置向同一方向運動 | |
B. | A、B兩物體自同一時刻向不同方向運動 | |
C. | A、B兩物體的加速度大小均為5 m/s2 | |
D. | A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時,相距20 m |
分析 在速度-時間圖象中,速度的正負表示運動方向.斜率的直線表示勻變速直線運動,平行于t軸的直線表示勻速直線運動;直線的斜率表示加速度,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積表示位移,由此分析即可.
解答 解:AB、速度的正負表示物體的運動方向,由v-t圖象可知,A、B兩物體自同一位置向同一方向運動,且B比A晚出發(fā)2 s,故AB錯誤;
C、圖中直線的斜率大小表示做勻變速直線運動的加速度大小,由v-t圖象可知,aA=$\frac{{v}_{A}}{{t}_{A}}$=$\frac{20}{4}$=5 m/s2,aB=$\frac{△{v}_{B}}{△{t}_{B}}$=$\frac{20}{2}$=10 m/s2,故C錯誤;
D、A、B兩物體在A物體出發(fā)后4 s時,xA=$\frac{1}{2}×20×4$m=40 m,xB=$\frac{1}{2}×20×2$m=20 m,兩物體相距20 m,故D正確.
故選:D
點評 本題是速度-時間圖象問題,抓住圖象的數(shù)學(xué)意義來理解其物理意義:斜率表示加速度,速度的符號表示速度的方向,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積表示位移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 牛頓認(rèn)為,物體間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,合力為零 | |
C. | 伽利略認(rèn)為重的物體下落得快,輕的物體下落得慢 | |
D. | 笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該同學(xué)體重仍為600 N | B. | 該同學(xué)體重小于600 N | ||
C. | 該同學(xué)對電梯地板壓力大于600 N | D. | 該同學(xué)對電梯地板壓力小于600 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力 | |
C. | 物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力 | |
D. | 物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 零 | B. | 4m/s2,水平向右 | C. | 2 m/s2,水平向左 | D. | 2 m/s2,水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v/(m•s-1) | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. | t=10 s的時刻物體恰好停在C點 | |
B. | t=3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點 | |
C. | 物體運動過程中的最大速度為12 m/s | |
D. | A、B間的距離小于B、C間的距離 |
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