分析 ①對(duì)ABC為研究系統(tǒng),根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出鐵塊C在滑離A時(shí)的速度大小.
②對(duì)B和C為研究的系統(tǒng),根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出共同的速度,結(jié)合功能關(guān)系即可求出摩擦力對(duì)B做的功.
解答 解:①鐵塊C在滑離A的過程中,A、B、C系統(tǒng)動(dòng)量守恒,以C的初速度方向?yàn)檎较,由?dòng)量守恒定律得:
mCv0=(mA+mB)vA+mCvC,
代入數(shù)據(jù)解得:vC=2.4m/s;
②鐵塊C和木塊B相互作用最終和B達(dá)到相同的速度,鐵塊C和B作用過程中動(dòng)量守恒、能量守恒,以C達(dá)到初速度方向?yàn)檎较颍蓜?dòng)量守恒定律得:
mCvC+mBvA=(mC+mB)vB,
由動(dòng)能定理得:W=$\frac{1}{2}$mBvB2-$\frac{1}{2}$mBvA2,
代入數(shù)據(jù)解答:W=0.6J,
答:①鐵塊C在滑離A時(shí)的速度為2.4m/s.
②摩擦力對(duì)B做的功為0.6J.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程、正確選擇研究對(duì)象與運(yùn)動(dòng)過程、應(yīng)用動(dòng)量守恒定律與能量守恒定律即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | Mg-2F | C. | 2Mg-F | D. | 2(Mg-F) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從D到C,彈丸的動(dòng)能一直在增大 | |
B. | 從D到C,彈丸的機(jī)械能增加 | |
C. | 從D到C,彈丸的機(jī)械能先增大后減小 | |
D. | 從D到E彈丸增加的機(jī)械能大于從E到C彈丸增加的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果波源停止振動(dòng),在介質(zhì)中傳播的波動(dòng)也立即停止 | |
B. | 物體作機(jī)械振動(dòng),一定產(chǎn)生機(jī)械波 | |
C. | 波的傳播速度即波源的振動(dòng)速度 | |
D. | 波動(dòng)的頻率,與介質(zhì)性質(zhì)無關(guān),僅由波源的振動(dòng)頻率決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先等壓膨脹,再等容降溫,其溫度必低于起始溫度 | |
B. | 先等溫膨脹,再等壓壓縮,其體積必小于起始體積 | |
C. | 先等容升溫,再等壓壓縮,其溫度有可能等于起始溫度 | |
D. | 先等容加熱,再絕熱壓縮,其內(nèi)能必大于起始內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
B. | 德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想 | |
C. | 比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | |
D. | β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的 | |
E. | 一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)可能只放出三種不同頻率的光子 |
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