3．歷史上首先通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”的物理學家是（　　）
A．亞里士多德B．伽利略C．笛卡爾D．胡克

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：歷史上首先通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”的物理學家是伽利略，
故選：B．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明參加學校舉行的定點投籃比賽，他投出的第一球正好沿水平方向從籃筐的上邊緣飛過，打板后進入籃筐得分，他投出的第二球正好“空心”進筐得分，設(shè)小明兩次投籃時球的出手點相同，出手時的初速度分別為v1、v2，初速度的水平分量分別為v1x、v2x，則下列關(guān)系一定正確的是（　　）
A．v1＞v2B．v1＜v2C．v1x＞v2xD．v1x＜v2x

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一質(zhì)點沿x軸做直線運動，其v-t圖象如圖所示，質(zhì)點在t=0時位于x=0處，開始沿x軸正向運動，當t=7s時，質(zhì)點在x軸上的位置為（　�。�
A．x=3mB．x=3.5mC．x=-3.5mD．x=8.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．做平拋運動的物體，每秒鐘速度的改變量一定相等
B．做圓周運動的物體，所受合外力的方向一定與速度方向垂直
C．做圓周運動的物體，加速度的方向一定與速度方向垂直
D．做圓周運動的物體，所受的合外力等于圓周運動所需的向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學用實驗圖1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某-固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次，實驗圖1中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．B球落點痕跡如實驗圖2所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊．

（1）碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為66.0cm．
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：ACE（填選項號）．
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
B．測量A球或B球的直徑
C．A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離
D．測量G點相對水平槽面的高度
E．測量A球和B球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿同一直線運動，其速度-時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．2s末乙物體開始改變運動方向
B．6s末乙物體回到出發(fā)點
C．0-2s時間內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度相同
D．2s末甲、乙兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm，則P點處瞬時速度的大小是0.74m/s，加速度的大小是0.64m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．某人站在靜止于光滑水平面上的平板車上面．若人從車頭走向車尾，人和車的運動情況為（　�。�
A．人勻加速走動，車勻加速前進，兩者對地加速度大小相等
B．人勻速走動，則車勻速前進，人和車對地位移大小與質(zhì)量成反比
C．不管人如何走，任意時刻人和車總動量相同
D．人停止走動時，車的速度不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某小型實驗水電站輸出功率是20kW，輸電線路總電阻是6Ω．
（1）若采用400V輸電，求輸電線路損耗的功率．
（2）若改用6000V高壓輸電，用戶端利用n1：n2=20：1的變壓器降壓，求用戶得到的電壓．

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同步練習冊答案