用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間．實(shí)驗(yàn)時(shí)，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備．當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中上方的手是受測(cè)者的
B．圖中下方的手是受測(cè)者的
C．圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的
D．兩手間的距離越大，說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)
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A、圖中上方的手是釋放直尺者的，下方的手是受測(cè)者的，故A錯(cuò)誤
    B、同上，B正確
    C、圖中的兩只手應(yīng)是兩位同學(xué)的，故C錯(cuò)誤
    D、由h=
1
2
gt2知，受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間只與下落的高度有關(guān)，與兩手間的距離大小無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤
故選B
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大�。岩粋�(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧秤的示數(shù)為T．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間．甲同學(xué)用手握住直尺頂端最大刻度的地方，乙同學(xué)在直尺下端刻度為b米的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備，但手沒(méi)有碰到尺子．當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時(shí)，立即捏住尺子，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為a米．已知重力加速度為g，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間t約等于
2(a-b)
g
2(a-b)
g
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間．甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為零的地方，乙同學(xué)在直尺下端刻度為a的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備，但手沒(méi)有碰到尺子．當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時(shí)，立即捏住尺子，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為b．已知重力加速度為g，a、b的單位為國(guó)際單位，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間t約等于（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間：受測(cè)者將手放在直尺的某一刻度處，看到直尺下落，立即抓住直尺，記下此時(shí)的刻度．如果直尺下落的距離△h=20.00cm，則受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間t為（g取10m/s2）（　�。�
A、0.2sB、0.14sC、0.04sD、0.02s

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