如圖所示,在光滑的圓錐頂端,用長為L=2m的細繩懸一質(zhì)量為m=1kg的小球,圓錐頂角為2θ=74°。求:(1)當小球ω=1rad/s的角速度隨圓錐體做勻速圓周運動時,細繩上的拉力。(2)當小球以ω=5rad/s的角速度隨圓錐體做勻速圓周運動時,細繩上的拉力。
26N,50N
[提示]要先判斷小球是否離開圓錐面。[全解]小球在圓錐面上運動時,受到重力G,細繩的拉力T和斜面的支持力N。將這些力分解在水平方向和豎直方向上。
有: ①
 ②
設(shè)小球以角速度ω0轉(zhuǎn)動時,小球剛好離開斜面時,此時,由N=0代入①②兩式得:
。
當小球以ω="1rad/s" 轉(zhuǎn)動時,由小球在斜面上運動,由①②兩式得:

當小球以ω="5rad/s" 轉(zhuǎn)動時,小球?qū)㈦x開斜面,此時受到拉力和重力,設(shè)細繩與豎直方向得夾角為α,則,代入數(shù)據(jù)解得:T=50N
練習冊系列答案
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(16分)假期中,小芳乘坐火車外出旅游,當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,她用身邊的器材測出火車的加速度。小芳的測量過程如下:她一邊看著窗外每隔100m的路標,一邊用手表記錄著時間。她觀測到她所在車廂從經(jīng)過第一根路標到經(jīng)過第二根路標的時間間隔為12s,從經(jīng)過第一根路標到經(jīng)過第三根路標的時間間隔為22s。請你根據(jù)她的測量情況,求:
(1)火車的加速度大。ūA羧挥行(shù)字)
(2)火車經(jīng)過第三根路標時的速度大小(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖4甲、乙所示,圖中細線均不可伸長,物體均處于平衡狀態(tài)。如果突然把兩水平細線剪斷,求剪斷瞬間小球A、B的加速度各是多少?(角已知)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,從A→B長度為16 m,傳送帶以10 m/s的速率轉(zhuǎn)動.在傳遞帶上端A無初速度地放上一個質(zhì)量為0.5 kg的物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求物體從A運動到B所需時間是多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體在三個力F1、F2、F3的作用下處于靜止狀態(tài).從某時刻開始,其中一個力F2先逐漸減小至0,后又沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大小,其他力始終保持不變,則在這一過程中(   )
A.物體的加速度先減小,后增大;速度是先增大,后減小
B.物體的加速度先減小,后增大;速度一直增大
C.物體的加速度先增大,后減;速度也是先增大,后減小
D.物體的加速度先增大,后減。凰俣纫恢痹龃

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有一質(zhì)量2kg小球串在長0.5m的輕桿頂部,輕桿與水平方向成θ=37°角,靜止釋放小球,經(jīng)過0.5s小球到達輕桿底端,試求:
(1)小球下滑的加速度和小球與輕桿之間的動摩擦因數(shù);
(2)如果在豎直平面內(nèi)給小球施加一個垂直于輕桿方向的恒力,使小球釋放后加速度為2m/s2,此恒力大小為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條輕彈簧放在光滑水平面上,A球緊靠墻壁,現(xiàn)用力F向左推B球壓縮彈簧,平衡后突然將力F撤去的瞬間.( 。
A.A球的加速度為
F
m
B.A球的加速度為零
C.B球的加速度為
F
m
D.A、B球具有相同的加速度為
F
2m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一物塊以初速度v0滑上正沿逆時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶,傳送帶上A、B兩點間的距離L=9m.已知傳送帶的速度v=2m/s,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,重力加速度g取10m/s2.下列說法中正確的是( 。
A.要使物塊被傳送到B點,初速度應(yīng)為v0=6m/s
B.要使物塊被傳送到B點,初速度應(yīng)為v0=2m/s
C.當物塊的初速度v0=4m/s時,物塊將以2m/s的速度離開傳送帶
D.當物塊的初速度v0=2m/s時,物塊在傳送帶上先做減速運動,再做加速運動,而后勻速運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一物體質(zhì)量m=2kg,它和底面的動摩擦因數(shù)μ=0.2,從靜止開始受F=12N的水平力作用,求:
(1)物體運動的加速度的大;
(2)3秒內(nèi)物體的位移的大;
(3)3秒末物體的速度大。

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