一個物體在三個力F1、F2、F3的作用下處于靜止狀態(tài).從某時刻開始，其中一個力F2先逐漸減小至0，后又沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大小，其他力始終保持不變，則在這一過程中（   ）
A．物體的加速度先減小，后增大；速度是先增大，后減小
B．物體的加速度先減小，后增大；速度一直增大
C．物體的加速度先增大，后減小；速度也是先增大，后減小
D．物體的加速度先增大，后減��；速度一直增大
D
F2變化過程中，其合力先增大后減小，故a先增大后減小，速度一直增大，D選項正確.   
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某人在以2.5 m/s2的加速度下降的升降機內(nèi)最多能舉起80 kg的物體，那么在地面上最多能舉起___________ kg的物體.若此人在一勻加速上升的電梯中最多能舉起40 kg的物體，則電梯上升的加速度為___________ m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2008北京奧運會取得了舉世矚目的成功，某運動員（可看作質(zhì)點）參加跳板跳水比賽，t=0是其向上起跳瞬間，其速度與時間關(guān)系圖像如圖所示，則（）
A．時刻開始進入水面
B．時刻開始進入水面
C．時刻已浮出水面
D．0～的時間內(nèi)，運動員處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，A為放在氣墊導(dǎo)軌（氣墊導(dǎo)軌是一種常見的實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可看作沒有摩擦）上的滑塊，B為砝碼，某同學(xué)用此裝置來探究物體運動的加速度a與所受外力F的關(guān)系.保持滑塊的質(zhì)量M不變，通過增減砝碼個數(shù)來改變細繩對滑塊拉力F的大小；再借助光電計時器、光電門等測得有關(guān)數(shù)據(jù)，從而計算出滑塊的加速度a,并將實驗數(shù)據(jù)記入下表.


該同學(xué)在分析表中的實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：對于前三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值近似等于一個常數(shù)（即a隨G的增大而正比例增大）；而后三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值則存在明顯的差異（即a隨G的增大不成正比例增大）.通過分析列式說明造成這一情況的原因.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在光滑的圓錐頂端，用長為L=2m的細繩懸一質(zhì)量為m=1kg的小球，圓錐頂角為2θ=74°。求：（1）當小球ω=1rad/s的角速度隨圓錐體做勻速圓周運動時，細繩上的拉力。（2）當小球以ω=5rad/s的角速度隨圓錐體做勻速圓周運動時，細繩上的拉力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩個小球用長度分別為l1、l2的兩根不可伸長的輕質(zhì)細線及長度為l3的輕彈簧連接起來，l1、l3的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角都為θ，l2水平拉直，兩個球處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將細線l2從中間剪斷，則剪斷瞬間甲、乙兩小球的加速度分別為（　�。�
A．gsinθ，gtanθB．gcosθ，gsinθ
C．gtanθ，gsinθD．gtanθ，gcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在深圳歡樂谷中，有一種大型游戲機叫“太空梭”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面50m高處，然后由靜止釋放．為研究方便，可以認為座椅沿軌道做自由落體運動1.5s后，開始受到恒定阻力而立即做勻減速運動，且下落到離地面5m高處時速度剛好減小到零．然后再讓座椅以相當緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落，將游客送回地面．（取g=10m/s2）求：
（1）座椅在自由下落結(jié)束時刻的速度是多大？
（2）座椅在勻減速階段的時間是多少？
（3）假設(shè)游客的體重是60kg，在勻減速階段座椅對游客的作用力大小有多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，斜面傾角為θ，高為h．質(zhì)量為m的小物塊從斜面的頂點由靜止開始加速滑下，已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ．
求（1）物塊下滑過程中加速度的大�。�
（2）到達斜面底端時速度的大��；
（3）由頂點下滑到底端的過程中，所用的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個質(zhì)量不計的輕彈簧，豎直固定在水平桌面上，一個小球從彈簧的正上方豎直落下，從小球與彈簧接觸開始直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的大小變化情況是（   ）
A．加速度越來越小，速度也越來越小
B．加速度先變小后變大，速度一直是越來越小
C．加速度先變小，后又增大，速度先變大，后又變小
D．加速度越來越大，速度越來越小

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