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6.如圖所示,重力為G的物體放在傾斜角為θ的光滑斜面上,一同學用水平力F作用于物體上使其靜止,則斜面所受到的壓力大小為( 。
A.GB.$\frac{G}{cosθ}$C.Gsinθ+FsinθD.$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$

分析 分析物體的受力情況,分別運用合成法和正交分解法,求出物體對斜面的壓力不同的表達式.

解答 解:分析物體的受力情況,如圖.根據平衡條件得
由圖1可知:
N=$\frac{mg}{cosθ}$,則物體對斜面的壓力大小N′=N=$\frac{mg}{cosθ}$=$\frac{G}{cosθ}$.
由圖2可知:
N=Fsinθ+mgcosθ,則物體對斜面的壓力大小N′=N=Fsinθ+Gcosθ.
故選:B

點評 本題考查靈活選擇解題方法的能力,對于共點力平衡問題,常用的方法有三種:合成法,分解法和正交分解法,要注意全面分析,不能出現遺漏.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.在小球甲由距地面h=20m處由靜止釋放的同時,將小球乙從地面正對著甲球豎直向上拋出.
(1)要讓甲乙兩球在距地面高度為15m處相遇,則乙球拋出時的速度v0=20m/s;
(2)為了保證甲乙兩球能相遇,則乙球拋出時的速度v滿足v≥10m/s.(不計空氣阻力,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.物體由靜止開始做勻加速直線運動,加速度大小是2m/s2,它在某1s內通過的距離是15m,問:
(1)物體在這1s以前已運動了多長時間?
(2)物體在這1s以前已經通過了多少路程?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,垂直紙面的通電直導線的上方靜止著一個小磁針,試根據小磁針的指向,在圖上畫出通電直導線中的電流方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,質量為m的球用細繩掛在質量為M的木塊下,木塊套在水平桿上,木塊與桿間的動摩擦因式為μ,水平拉力F為多大時才能拉著球和木塊一起做勻速運動,這時繩與水平方向的夾角α多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.四個相同的小量程電流表(表頭G)分別改裝成兩個不同量程的電流表A1、A2和電壓表V1、V2,改裝好后把它們按圖示接入電路,則( 。
A.電流表A1的讀數等于電流表A2的讀數
B.電流表A1的指針偏轉角不等于電流表A2的指針偏轉角
C.電壓表V1的指針偏轉角等于電壓表V2的指針偏轉角
D.電壓表V1的讀數小于電壓表V2的讀數

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量、物體受力的關系,小車上固定一個盒子,盒子內盛有沙子.沙桶的總質量(包括桶以及桶內沙子質量)記為m,小車的總質量(包括車、盒子及盒內沙子質量)記為M.
(1)驗證在質量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出.多次改變合外力F的大小,
每次都會得到一個相應的加速度.本次實驗中,桶內的沙子取自小車中,故系統的總質量不變.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,圖象是一條過原點的直線.
①a-F圖象斜率的物理意義是$\frac{1}{M+m}$.
②你認為把沙桶的總重力mg當作合外力F是否合理?合理.
③本次實驗中,是否應該滿足M>>m這樣的條件?否,理由是研究對象是整個系統,其所受合外力就是mg.
(2)驗證在合外力不變的情況下,加速度與質量成反比:保持桶內沙子質量m不變,在盒子內添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質量的關系.本次實驗中,桶內的沙子總質量不變,故系統所受的合外力不變.用圖象法處理數據時,以加速度a為縱橫,應該以$\frac{1}{M+m}$為橫軸.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示,長直均勻光滑桿一端固定在光滑轉軸O處,在水平桿的另一端A下擺經過的軌跡上安裝光電門,用來測量A端的瞬時速度vA,光電門位置和轉軸O的高度差可以調節(jié),有一質量m=1kg小球套在光桿上,重力加速度為g.
(1)若桿的質量忽略不計,小球固定在桿的中點處,由靜止釋放,請寫出光電門測量到的速度vA與高度差h的關系式.
(2)若桿的質量忽略不計,小球沒有固定在桿上,僅套在桿上某一位置,則桿由靜止釋放后小球將做怎樣的運動?小球下落H高度后脫離桿,則小球脫離高桿的瞬間速度多大?
(3)實際情況下桿的質量M不能忽略,拿走小球后重復實驗,得到了如圖2所示的vA2所示與h關系圖線,g取10m/s2,證明桿繞O點轉動時的動能Ek=$\frac{1}{6}$MvA2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.某電場的電場線分布如圖所示,以下說法正確的是( 。
A.c點場強大于b點場強
B.a點電勢高于d點電勢
C.若將一試探電荷+q由a點釋放,它將沿電場線運動到b點
D.將試探電荷-q由c移至b的過程中,電勢能增大

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