【題目】對玻爾理論的評論和議論，正確的是[　　]

A．玻爾理論的成功，說明經(jīng)典電磁理論不適用于原子系統(tǒng)，也說明了電磁理論不適用于電子運(yùn)動

B．玻爾理論成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)

C．玻爾理論的成功之處是引入量子觀念

D．玻爾理論的成功之處，是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點(diǎn)，如電子軌道的概念

【答案】BCD

【解析】

試題分析：玻爾理論的成功是保留了一部分經(jīng)典電磁理論，保留了經(jīng)典粒子的觀念，仍然把電子的運(yùn)動看做經(jīng)典力學(xué)描述下的軌道運(yùn)動，A錯(cuò)誤，成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律，引入量子觀念，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)，BCD正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說法正確的是

A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是6V作用的直流電源

B．在測量物體速度時(shí)，先讓物體運(yùn)動，后接通電源

C．使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小

D．在同一紙帶上打的點(diǎn)越密，說明物體運(yùn)動的速度越慢

（2）在“研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運(yùn)動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，其他各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2．00cm、5．00cm、9．00cm、14．00cm、20．00cm．

（i）根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點(diǎn)的速度為=________________m/s

（ii）以打B點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v-t坐標(biāo)系如圖所示，請?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線

（iii）根據(jù)圖線可得小車運(yùn)動的加速度為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 （填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．

（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測得每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0．96cm，s2=2．88cm，s3=4．80cm，s4=6．72cm，s5=8．64cm，s6=10．56cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小 v= m/s．（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈弓是孩子們喜愛的彈射類玩具，其構(gòu)造原理如圖所示，橡皮筋兩端點(diǎn)A、B固定在把手上，橡皮筋處于ACB時(shí)恰好為原長狀態(tài)，在C處（AB連線的中垂線上）放一固體彈丸，一手執(zhí)把，另一手將彈丸拉至D點(diǎn)放手，彈丸就會在橡皮筋的作用下發(fā)射出去，打擊目標(biāo)。現(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射，已知E是CD中點(diǎn)，則

A．從D到C過程中，彈丸的機(jī)械能守恒

B．從D到C過程中，彈丸的動能一直在增大

C．從D到C過程中，橡皮筋的彈性勢能先增大后減小

D．從D到E過程橡皮筋對彈丸做功大于從E到C過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一客運(yùn)列車勻速行駛，其車輪在軌道間的接縫處會產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在該客車中的某旅客測得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10．0 s。在相鄰的平行車道上有一列貨車，當(dāng)該旅客經(jīng)過貨車車尾時(shí)，貨車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動。該旅客在此后的20．0 s內(nèi)，看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過。已知每根軌道的長度為25．0 m，每節(jié)貨車車廂的長度為16．0 m，貨車車廂間距忽略不計(jì)。求

（1）客車運(yùn)行的速度大��；

（2）貨車運(yùn)行加速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行板相距為d，在兩金屬板間加一如圖乙所示的交變電壓，有一個(gè)粒子源在平行板左邊界中點(diǎn)處沿垂直電場方向連續(xù)發(fā)射速度相同的帶正電粒子（不計(jì)重力）。t=0時(shí)刻進(jìn)入電場的粒子恰好在t=T時(shí)刻到達(dá)B板右邊緣，則

A．任意時(shí)刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界經(jīng)歷的時(shí)間為T

B．t=T/4時(shí)刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界的速度最大

C．t=T/4時(shí)刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界時(shí)距B板的距離為d/4

D．粒子到達(dá)電場右邊界時(shí)的動能與何時(shí)進(jìn)入電場無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根豎直放置的長直導(dǎo)線，通以由下向上的電流，則在它正西方某點(diǎn)所產(chǎn)生的磁場方向是( )

A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程，決定先用多用電表測量小燈泡的阻值。

（1）在使用前發(fā)現(xiàn)電表指針位置如下圖甲所示，該同學(xué)應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個(gè)位置_________（選“①”或者“②”）；

（2）小明使用多用電表歐姆檔的“×10”檔測量小燈泡電阻阻值，讀數(shù)如圖乙所示，為了更準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，小明應(yīng)該旋轉(zhuǎn)開關(guān)至歐姆檔_______（填“×100”檔；或“×1”檔），兩表筆短接并調(diào)節(jié)______（選“①”或者“②”）。

（3）按正確步驟測量時(shí)，指針指在如圖丙位置，則小燈泡阻值的測量值為_________Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)家們提出了許多物理學(xué)的研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中，正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)來代替物體的方法叫微元法

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，用的是假設(shè)法

C. 加速度的定義采用的都是比值定義法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

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同步練習(xí)冊答案