【題目】一個(gè)小滑塊以一定的初速度滑上傾角為300的光滑斜面，在斜面上做加速度為5m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)與前3s內(nèi)通過(guò)的位移相等，取初速度方向?yàn)檎瑒t下列判斷正確的是（ ）

A. 滑塊在前3s內(nèi)的平均速度

B. 滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2．5m/s

C. 滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零

D. 滑塊在第3s內(nèi)的平均速度

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)牛頓第二定律得：滑塊在斜面上的加速度a=-gsin30°=-5m/s2，第l s內(nèi)的位移x1=v0×1-×5

前3s內(nèi)通過(guò)的位移x2=v0×3-×5×32；x1=x2，解得：v0=10m/s x1=x2=7．5m；滑塊在前3 s內(nèi)的平均速度，故A錯(cuò)誤；滑塊在第2秒和第3秒的總位移為零，即第2秒上滑，第3秒下滑，所以3秒內(nèi)的平均速率不等于3 s內(nèi)的平均速度大小，故B錯(cuò)誤；由對(duì)稱關(guān)系得4s末滑塊回到出發(fā)點(diǎn)，位移為零，平均速度為零，故C正確；滑塊在第3 s內(nèi)的位移x3=-x1=-2．5m；平均速度，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”），“另類加速度”定義為A=，其中v0和vt分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng)，A<0表示物體做減速運(yùn)動(dòng)．而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為a=，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 若A不變，則a也不變

B. 若A>0且保持不變，則a逐漸變大

C. 若A不變，則物體在中間位置處的速度為

D. 若A不變，則物體在中間位置處的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體在x軸上做直線運(yùn)動(dòng)，在0-8s的內(nèi)的位移-時(shí)間圖像如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體在0～8s時(shí)間內(nèi)的位移方向沿x軸負(fù)方向

B．物體在0～2s時(shí)間內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)

C．物體在2s～4s時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移是12m

D．物體在t=1s時(shí)刻的速度大于t=6s時(shí)刻的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器件，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（ ）

A.電熱水器 B.電飯堡 C.電熱毯 D.電容器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

C. 自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中運(yùn)用了建立理想模型的方法

D. 在推導(dǎo)勻變直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為____________m/s2

（2）第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為______cm;

（3）打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為__________m/s;

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_________（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校一課外活動(dòng)小組自制一枚火箭，設(shè)火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動(dòng)．火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)4 s到達(dá)離地面40 m高處時(shí)燃料恰好用完，若不計(jì)空氣阻力，取g＝10 m/s2，求：

（1）燃料恰好用完時(shí)火箭的速度大�。�

（2）火箭上升離地面的最大高度；

（3）火箭從發(fā)射到返回發(fā)射點(diǎn)的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)勢(shì)
(1).物理意義:反映不同電源把________的能轉(zhuǎn)化為電能的___大小的物理量.
（2）.大小:等于外電路________時(shí)的路端電壓,數(shù)值上也等于把1C的正電荷從電源負(fù)極移到正極時(shí)非靜電力所做的功.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

（1）在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持不變的物理量是____（只需填A或B）

A．小車質(zhì)量

B．塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中，首先要平衡摩擦力，具體做法是____（只需填A或B）

A．在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

B．取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量____（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50HZ．某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如下圖所示：從比較清晰的某點(diǎn)起，取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得s1=2．15cm；s2=2．90cm、s3=3．70cm、s4=4．40cm；則打點(diǎn)“3”時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為 m/s，用逐差法求得小車的加速度大小為___ m/s2（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

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