【題目】如圖所示,甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河,M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點(diǎn),兩船頭與河岸均成α角,甲船船頭恰好對準(zhǔn)N點(diǎn)的正對岸P點(diǎn),經(jīng)過一段時間乙船恰好到達(dá)P點(diǎn),如果劃船速度大小相同,且兩船相遇,不影響各自的航行,下列判斷正確的是( )
A. 甲船也能到達(dá)正對岸 B. 兩船渡河時間一定相等
C. 渡河過程中兩船不會相遇 D. 兩船相遇在NP直線上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)史上,一位丹麥科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場.隨后,物理學(xué)家提出“磁生電”的閃光思想.很多科學(xué)家為證實(shí)這種思想進(jìn)行了十多年的艱苦研究,首先成功發(fā)現(xiàn)“磁生電”的物理學(xué)家是
A. 安培 B. 奧斯特 C. 法拉第 D. 愛迪生
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的條形磁鐵,放在平板AB上,磁鐵的N、S極如圖所示.開始時平板及磁鐵皆處于水平位置,且靜止不動.當(dāng)將AB在豎直方向向上或向下運(yùn)動過程中,關(guān)于磁鐵的運(yùn)動下列說法正確的是( 。
A. 將AB豎直向下運(yùn)動(磁鐵與平板間始終相互接觸)過程中,兩個條形磁鐵一定碰在一起
B. 將AB豎直向下運(yùn)動(磁鐵與平板間始終相互接觸)過程中,兩個條形磁鐵可能碰在一起
C. 將AB豎直向上運(yùn)動(磁鐵與平板間始終相互接觸)過程中,兩個條形磁鐵一定不能碰在一起
D. 將AB豎直向上運(yùn)動(磁鐵與平板間始終相互接觸)過程中,兩個條形磁鐵可能碰在一起
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在谷物的收割和脫粒過程中,小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起,另外谷有癟粒,為了將它們分離,湖北農(nóng)村的農(nóng)民常用一種叫“風(fēng)谷”的農(nóng)具即揚(yáng)場機(jī)分選,如圖所示,它的分選原理是( )
A. 小石子質(zhì)量最大,空氣阻力最小,飛的最遠(yuǎn)
B. 空氣阻力對質(zhì)量不同的物體影響不同
C. 癟谷物和草屑質(zhì)量最小,在空氣阻力作用下,反向加速度最大,飛的最近
D. 空氣阻力使它們的速度變化率不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆小球,在連續(xù)釋放幾顆后,斜面上正在運(yùn)動著的小球如圖所示.現(xiàn)測得AB=15 cm,BC=20 cm,已知小球在斜面上做勻加速直線運(yùn)動,且所有小球加速度大小相同,求:
(1)小球的加速度;
(2)B球此刻的速度;
(3)D、C兩球此刻相距多遠(yuǎn)?
(4)此刻A球上面正在運(yùn)動著的小球共有幾顆?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖。使用時用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動,把涂料均勻地粉刷到墻上。撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計(jì),而且撐竿足夠長,粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾,該過程中撐桿對涂料滾的推力和涂料滾對墻壁的壓力將( )
A. 增大,增大 B. 減小,減小
C. 減小,增大 D. 增大,減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個滑雪運(yùn)動員,滑板和人總質(zhì)量為m=75kg,以初速度v0=8m/s沿傾角為θ=37°的斜坡向上自由滑行,已知滑板與斜坡間動摩擦因數(shù)μ=0.25,假設(shè)斜坡足夠長。不計(jì)空氣阻力。試求:
(1)運(yùn)動員沿斜坡上滑的最大距離。
(2)若運(yùn)動員滑至最高點(diǎn)后掉轉(zhuǎn)方向向下自由滑行,求他滑到起點(diǎn)時的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量m1=10 kg和m2=30 kg的兩物體,疊放在動摩擦因數(shù)為0.50的粗糙水平地面上,一處于水平位置的輕彈簧,勁度系數(shù)為250 N/m,一端固定于墻壁,另一端與質(zhì)量為m1的物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),現(xiàn)用一水平推力F作用于質(zhì)量為m2的物體上,使它緩慢地向墻壁一側(cè)移動,當(dāng)移動0.40 m時,兩物體間開始相對滑動,這時水平推力F的大小為( )
A. 100 N B. 300 N
C. 200 N D. 250 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,靜止的電子在加速電壓為U1的電場作用下從O經(jīng)P板的小孔(位于P板的中點(diǎn))射出,又垂直進(jìn)入平行金屬板間的電場,在偏轉(zhuǎn)電壓為U2的電場作用下偏轉(zhuǎn)一段距離.現(xiàn)使U1加倍,要想使電子的運(yùn)動軌跡不發(fā)生變化,應(yīng)該( )
A. 使U2加倍
B. 使U2變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍
C. 使U2變?yōu)樵瓉淼?/span>倍
D. 使U2變?yōu)樵瓉淼?/span>
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