【題目】軍軍同學(xué)進(jìn)行“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn):
(1)下列要求對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是________.
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.拉橡皮條的兩條細(xì)繩夾角越大越好
C.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),示數(shù)之差盡可能大
(2)兩彈簧測(cè)力計(jì)的量程都為5 N,最小刻度為0.1 N.實(shí)驗(yàn)時(shí),沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),如圖2所示.請(qǐng)從圖中讀出彈簧測(cè)力計(jì)乙的拉力大小為________ N.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C. 控制變量法
D.建立物理模型法
【答案】C 2.50 B
【解析】
該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時(shí),要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置。
注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_(kāi),據(jù)此可正確解答本題。由指針的位置讀出拉力的示數(shù)。
(1) A項(xiàng):通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí),并非要求兩細(xì)繩等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B項(xiàng):兩條細(xì)繩的夾角不是越大越好,以方便作平行四邊形為宜,故B錯(cuò)誤;
C項(xiàng):測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故C正確;
D項(xiàng):用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),拉力不能太太,也不能太小。故D錯(cuò)誤;
故選:C;
(2) 由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;則水平彈簧秤拉力大小為2.50N;
(3) 在本實(shí)驗(yàn)中要保證兩個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力與一個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法。故B正確。
故選:B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示,在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一個(gè)帶電粒 子于t=0時(shí)刻由靜止釋放,若帶電粒子只受電場(chǎng)力作用,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 帶電粒子只向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng) B. 0~2 s內(nèi),電場(chǎng)力的功等于0
C. 4 s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn) D. 2.5~4 s,電場(chǎng)力的沖量等于0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2016年的夏季奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員獲得多枚獎(jiǎng)牌,為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。高臺(tái)跳水比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中做出各種動(dòng)作,最后沿豎直方向進(jìn)入水中。若此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員頭部連續(xù)的運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖如圖中虛線(xiàn)所示, a、b、c、d為運(yùn)動(dòng)軌跡上的四個(gè)點(diǎn)。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員頭部經(jīng)過(guò)這四個(gè)點(diǎn)時(shí)的速度方向,下列說(shuō)法中正確的是
A.經(jīng)過(guò)a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的速度方向均可能豎直向下
B.只有經(jīng)過(guò)a、c兩個(gè)點(diǎn)的速度方向可能豎直向下
C.只有經(jīng)過(guò)b、d兩個(gè)點(diǎn)的速度方向可能豎直向下
D.只有經(jīng)過(guò)c點(diǎn)的速度方向可能豎直向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩車(chē)在公路上沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的v﹣t圖象如圖所示.兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn),P在橫軸上的投影為Q,△OPQ的面積為S.在t=0時(shí)刻,乙車(chē)在甲車(chē)前面,相距為d.已知此后兩車(chē)相遇兩次,且第一次相遇的時(shí)刻為t′,則下面四組t′和d的組合可能是
A. t′=t1,d=S B. t′=t1,d=S
C. t′=t1,d=S D. t′=t1,d=S
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的三個(gè)物塊A、B、C,A與天花板之間、A與B之間用輕繩相連,B與C之間用輕彈簧相連,當(dāng)系統(tǒng)靜止時(shí),C恰好與水平面接觸,此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x ,F(xiàn)將AB 間的細(xì)繩剪斷,取向下為正方向,重力加速度為g ,下列說(shuō)法正確的是
A. 剪斷細(xì)繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、g 、g
B. 剪斷細(xì)繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、2g 、0
C. 剪斷細(xì)繩后B 物塊向下運(yùn)動(dòng)距離x時(shí)加速度最小
D. 剪斷細(xì)繩后B 物塊向下運(yùn)動(dòng)距離2x時(shí)速度最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩個(gè)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象,則下列說(shuō)法正確的是
A. t1時(shí)刻B的速度比A的速度小
B. t2時(shí)刻A、B速度方向相同
C. t1~t2這段時(shí)間,A的平均速率小于B的平均速率
D. t1~t2這段時(shí)間,A的平均速度小于B的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過(guò)滑輪通過(guò)細(xì)繩連接,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力作用于物體A上,緩慢拉開(kāi)一小角度,斜面體與物體B一直保持靜止.此過(guò)程中( )
A. 繩子對(duì)物體A的拉力一定變大
B. 斜面對(duì)物體B的摩擦力一定變大
C. 地面對(duì)斜面體的彈力不變
D. 地面對(duì)斜面體的摩擦力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重型自卸車(chē)?yán)靡簤貉b置使車(chē)廂緩慢傾斜到一定角度,車(chē)廂上的石塊就會(huì)自動(dòng)滑下,以下說(shuō)法正確的是
A. 在石塊下滑前后自卸車(chē)與石塊整體的重心位置不變
B. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角越大,石塊與車(chē)廂的動(dòng)摩擦因數(shù)越小
C. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角變大,車(chē)廂與石塊間的正壓力減小
D. 石塊開(kāi)始下滑時(shí),受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.
①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處錯(cuò)誤:a_____;b_____.
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,已知ABCDEF為打下的連續(xù)六個(gè)點(diǎn),測(cè)得對(duì)應(yīng)的距離為h1、h2、h3、h4、h5.若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,則打E點(diǎn)時(shí)速度的表達(dá)式為vE=_____;
③若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫(huà)出v2與h的關(guān)系圖線(xiàn)如圖丙所示.則斜率表示_____,可以計(jì)算得出重力加速度的大小為_____m/s2(保留2位有效數(shù)字).
④根據(jù)以上③問(wèn)結(jié)果,為了求出物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力,還需測(cè)量的物理量有_____(用字母表示,并說(shuō)明字母所表示的物理意義,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>9.8m/s2).
⑤如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_____.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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