【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角為θ＝60°的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài)．則關(guān)于木塊的受力情況、墻面對(duì)木塊的作用力(壓力與摩擦力的合力)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 墻面對(duì)木塊一定有壓力

B. 墻面對(duì)木塊一定有摩擦力

C. 墻面對(duì)木塊的作用力大小為F

D. 墻面對(duì)木塊的作用力大小為

【答案】ABD

【解析】對(duì)木塊受力分析如圖所示：


木塊受推力、重力，若沒(méi)有摩擦力木塊不可能平衡，因?yàn)橛心Σ亮陀兄С至�，故一定有支持力和靜摩擦力，故A B正確；根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，墻面對(duì)木塊的作用力（壓力與摩擦力的合力）與重力、支持力的合力是平衡關(guān)系，重力和推力的合力為，所以墻面對(duì)木塊的作用力為，故D正確，C錯(cuò)誤。所以ABD正確，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)圖像，下列說(shuō)法正確的是( ）

A. 若y表示速度，則0至t1時(shí)間內(nèi)，甲的位移小于乙的位移

B. 若y表示速度，則t=t1時(shí)，甲的速度大于乙的速度

C. 若y表示位移，則t=t1時(shí)，甲的速度等于乙的速度

D. 若y表示位移，則0至t1時(shí)向內(nèi)，甲的位移小于乙的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的xOy坐標(biāo)系中,y軸右側(cè)空間存在范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于xOy平面向里。P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-L,0),M1、M2兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(0,L)、(0,-L)。質(zhì)量為m1電荷量為q的帶負(fù)電粒子A1,靠近極板經(jīng)過(guò)加速電壓為U的電場(chǎng)從靜止加速后,沿PM1方向運(yùn)動(dòng)。有一質(zhì)量也為m、不帶電的粒子A2靜止在M1點(diǎn),粒子A1經(jīng)過(guò)M1點(diǎn)時(shí)與A2發(fā)生碰撞,碰后粘在一起成為一個(gè)新粒子A3進(jìn)入磁場(chǎng)(碰撞前后質(zhì)量守恒、電荷量守恒),通過(guò)磁場(chǎng)后直接到達(dá)M2,在坐標(biāo)為（-L，0）處的C點(diǎn)固定一平行于y軸放置絕緣彈性擋板,C為擋板中點(diǎn)。假設(shè)帶電粒子與彈性絕緣擋板碰撞前后,沿y方向分速度不變,沿x方向分速度大小不變、方向相反。不計(jì)所有粒子的重力及粒子間的相互作用力。

(1)粒子A1與A2碰后瞬間的速度大小。

(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。

(3)若粒子A2帶負(fù)電,且電荷量為q',發(fā)現(xiàn)粒子A3與擋板碰撞兩次,能返回到P點(diǎn),求粒子A2的電荷量q'。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1s．分析照片得到數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了3m；在第5次、第6次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了11m，由此可以求出（ ）

A. 從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為6m

B. 第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度3m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度為1m/s2

D. 這5秒內(nèi)的平均速度為7m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示MNPQ矩形區(qū)域存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，勻強(qiáng)電場(chǎng)方向與MN邊平行。一個(gè)帶電粒子以某一初速度從A點(diǎn)垂直MN邊進(jìn)入這個(gè)區(qū)域做直線運(yùn)動(dòng)，從C點(diǎn)離開(kāi)區(qū)域。如果僅將磁場(chǎng)撤去，則粒子從B點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)；如果僅將電場(chǎng)撤去，則粒子從D點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)區(qū)。設(shè)粒子在上述三種情況下，從A到B、從A到C和從A到D所用的時(shí)間分別為t1、t2和t3，離開(kāi)B、C、D三點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為Ek1、Ek2和Ek3，粒子重力忽略不計(jì)，則( )

A. t1< t2＝t3 B. t1＝t2<t3

C. Ek1>Ek2＝Ek3 D. Ek1＝Ek2<Ek3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)《日經(jīng)新聞》的報(bào)道，日本將在2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之前使“無(wú)人駕駛”汽車(chē)正式上路并且投入運(yùn)營(yíng)。高度詳細(xì)的3D地圖技術(shù)能夠?yàn)?/span>“無(wú)人駕駛”汽車(chē)提供大量可靠的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以通過(guò)汽車(chē)內(nèi)部的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析，以執(zhí)行不同的指令。如下圖所示為一段公路拐彎處的3D地圖，你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果彎道是水平的，則“無(wú)人駕駛”汽車(chē)在拐彎時(shí)受到重力、支持力、摩擦力和向心力

B．如果彎道是水平的，則“無(wú)人駕駛”汽車(chē)在拐彎時(shí)收到的指令應(yīng)讓車(chē)速小一點(diǎn)，防止汽車(chē)作離心運(yùn)動(dòng)而發(fā)生側(cè)翻

C．如果彎道是傾斜的，3D地圖上應(yīng)標(biāo)出內(nèi)（東）高外（西）低

D．如果彎道是傾斜的，3D地圖上應(yīng)標(biāo)出外（西）高內(nèi)（東）低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的環(huán)狀軌道處于豎直面內(nèi)，它由半徑分別為R和2R的兩個(gè)半圓軌道、半徑為R的兩個(gè)四分之一圓軌道和兩根長(zhǎng)度分別為2R和4R的直軌道平滑連接而成．以水平線MN和PQ為界，空間分為三個(gè)區(qū)域，區(qū)域Ⅰ和區(qū)域Ⅲ有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，區(qū)域Ⅰ和Ⅱ有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電小環(huán)穿在軌道內(nèi)，它與兩根直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1），而軌道的圓弧形部分均光滑．將小環(huán)在較長(zhǎng)的直軌道CD下端的C點(diǎn)無(wú)初速釋放（已知區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為E= ，重力加速度為g），

求：
（1）小環(huán)在第一次通過(guò)軌道最高點(diǎn)A時(shí)速度vA的大小；
（2）小環(huán)在第一次通過(guò)軌道最高點(diǎn)A時(shí)受到軌道壓力？
（3）若從C點(diǎn)釋放小環(huán)的同時(shí)，在區(qū)域Ⅱ再另加一垂直于軌道平面向里的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)，其場(chǎng)強(qiáng)大小為E′= ，則小環(huán)在兩根直軌道上通過(guò)的總路程多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球由靜止釋放沿斜向下做直線運(yùn)動(dòng)，軌跡與豎直方向的夾角為θ則( )

A. 場(chǎng)強(qiáng)最小值為

B. 小球的電勢(shì)能可能不變

C. 電場(chǎng)方向可能水平向左

D. 小球的機(jī)械能可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t =0時(shí)刻的波形圖。圖乙表示該波傳播的介質(zhì)中x = 2 m處的a質(zhì)點(diǎn)從t＝0時(shí)刻起的振動(dòng)圖象。則下列說(shuō)法正確的是________。

A．波傳播的速度為20 m/s

B．波沿x軸負(fù)方向傳播

C．t＝0.25 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的位移沿y軸負(fù)方向

D．t＝0.25 s時(shí)，x＝4 m處的質(zhì)點(diǎn)b的加速度沿y軸負(fù)方向

E．從t＝0開(kāi)始，經(jīng)0.3 s，質(zhì)點(diǎn)b通過(guò)的路程是6 m

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