如圖所示，斜面靜止在水平地面上,斜面上一物塊受到一個水平力F作用而靜止，此力F的方向與斜面底邊 平行，如果將力F撤消，下列對說法正確的是
A．木塊將沿斜面加速下滑
B．木塊受到的摩擦力變小
C．木塊所受的摩擦力方向改變
D．地面對斜面的摩擦力大小和方向均不變
BC
開始摩擦力大小，方向跟力F和重力沿斜面向下的分力的合力相反。撤掉F后，摩擦力方向沿斜面向上，摩擦力變小故依然平衡。如果將力F撤消，物體保持靜止狀態(tài)，A錯。木塊受到的摩擦力變小，B對。木塊所受的摩擦力方向改變，C對。以整體為研究對象開始地面對斜面的摩擦力大小為F方向水平向右，撤掉F之后摩擦力為零，故D錯
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是

A．B物體可能受三個力，也可能受四個力
B．B物體一定受到四個力
C．B物體必受到地面的靜摩擦力作用
D．B物體中能不受地面的支持力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于滑動摩擦力的產(chǎn)生，下列說法正確的是(　　)
A．相互接觸且發(fā)生相對運動的物體間可能產(chǎn)生滑動摩擦力
B．只有運動的物體才受到滑動摩擦力
C．受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力
D．受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在水平桌匝上，一個質(zhì)量為m的物塊置于木板上。木板與物塊間、木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ�，F(xiàn)用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物塊體共同向右做勻加速直線運動，物塊與木板保持相對靜止。已知重力加速度為g。下列說法正確的是
A．木板與物塊間的摩擦力大小等于0
B．木板與桌面間的摩擦力大小等于F
C．木板與桌面間的摩擦力大小等于μMg
D．木扳與桌面間的摩擦力大小等于μ（M+m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示，貼著豎直墻面的物體A的質(zhì)量mA=0.2kg，放在水平面上的物體B的質(zhì)量mB=1.0kg，繩和滑輪間的摩擦均不計，且繩的OB部分水平，OA部分豎直，A和B恰好一起勻速運動。取g=10m/s2，求：
小題1:物體B與桌面間的動摩擦因數(shù)？
小題2:如果用水平力F向左拉B，使物體A和B做勻速運動，需多大的拉力？
小題3:若在原來靜止的物體B上放一個質(zhì)量與B物體質(zhì)量相等的物體后，物體B受到的摩擦力多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，木塊放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木塊處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去F1，則木塊受到合力F和摩擦力f的大小，方向是(    )
                            
A．F=0；f=2N，方向向右B．F=10N，方向向左；f=8N，方向向右
C．F=10N，方向向左；f=12N，方向向右D．F="0" , f=0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為2kg的物體放到水平地板上，用一輕彈簧水平拉該物體，當(dāng)物體剛開始運動時，彈簧伸長了3cm，當(dāng)拉著物體勻速前進時，彈簧伸長了2cm，己知彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m，求：
小題1:物體所受的最大靜摩擦力為多少？
小題2:物體所受的滑動動摩擦力為多少？
小題3:物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手握住玻璃瓶,使瓶口向上底朝下豎止靜止在手中，則以下說法中正確的是（  ）
A．玻璃瓶靜止在手中，是由于手對玻璃瓶的握力等于玻璃瓶的重力
B．玻璃瓶靜止在手中,是由于玻璃瓶只受到手對它的摩擦力的作用
C．手握玻璃瓶的力增大，瓶子受到的摩擦力也隨之增大
D．手握玻璃瓶的力增大，瓶子受到的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，物體A與B用跨過滑輪的細繩相連，已知物體B的重力為80N，地面對B的支持力為60N，連接物體B的細繩與水平地面夾角為30°，所有物體保持靜止。

小題1:計算物體A的重力
小題2:計算地面對物體B的摩擦力
小題3:若物體B在水平向右外力作用下勻速向右運動過程中，請判斷水平外力及地面對物體B摩擦力的變化情況。（設(shè)物體A未升至滑輪處）

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同步練習(xí)冊答案