汽車以36 km/h的速度勻速行駛．
(1)若汽車以0.5 m/s2的加速度加速，則10 s后速度能達到多少？
(2)若汽車剎車以0.5 m/s2的加速度減速，則10 s后速度減為多少？位移為多少？
(3)若汽車剎車以2 m/s2的加速度減速，則10 s后速度為多少？位移為多少？
(1)15m/s  (2)5m/s ；125m   (3) 10s后汽車速度為零；25m

試題分析：(1)初速度，
加速度，時間t＝10s.
10 s后的速度為
.
(2)汽車剎車所用時間，
則.
位移為
(3)汽車剎車所用時間，所以10s后汽車已經(jīng)剎車完畢，則10s后汽車速度為零．  
位移
點評：剎車問題是運動規(guī)律在實際中的運用時碰到的具體情況，在解答剎車等減速運動問題時，學生往往不加分析直接套用公式，從而造成錯解，要正確解決此類問題，首先判斷出物體究竟用多長時間，然后才能根據(jù)相應(yīng)的時間帶入合適的公式求解。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的金屬塊放在水平地板上，在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動。
（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：

（1）撤去拉力后物體運動的加速度；
（2）撤去拉力后物體運動的最長時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車以20 m/s的速度作勻速直線運動，剎車后的加速度為5 m/s2。開始剎車后，前2秒內(nèi)通過的位移為______________前6秒內(nèi)通過的位移為______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，每一個圖都有兩條圖線，分別表示同一直線運動過程中的加速度和速度隨時間變化的圖像，其中哪些圖對應(yīng)的運動不能實現(xiàn)   （     ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，一質(zhì)量為1 kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°�，F(xiàn)小球在F="20" N的豎直向上的拉力作用下，從A點靜止出發(fā)向上運動，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)μ為。試求：（1）小球運動的加速度a1；（2）若F作用1．2s后撤去，小球上滑過程中距A點最大距離sm；（3）若從撤去力F開始計時，小球經(jīng)多長時間將經(jīng)過距A點上方為2．25 m的B點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）一輛汽車原來的速度為18m/s，在一段平直公路上，以2 m／s2的加速度做勻減速運動，求行駛了5s時的速度？以及在前4s內(nèi)發(fā)生的位移？[

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）將一個重物用彈簧秤豎直懸掛起來后，彈簧秤的示數(shù)如圖A所示(彈簧秤的量程100N)，之后將該物體放到粗糙的水平面上如圖17B所示，當逐漸增大拉力到43N時，物體剛好運動，物體運動之后只用40N的拉力就能保持向右勻速運動（）。求：

（1）物體的質(zhì)量為多少千克？物體與地面的最大靜摩擦力為多大？
（2）物體與地面間的動摩擦因素為多大?
（3）如果將拉力改為60N，并且由靜止拉物體運動，經(jīng)過時間為10秒時物體的運動速度和位移各為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，長為l的長木板A放在動摩擦因數(shù)為μ1的水平地面上，一滑塊B（大小可不計）從A的左側(cè)以初速度v0向右滑上木板，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2（A與水平地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相同）．已知A的質(zhì)量為M=2.0kg，B的質(zhì)量為m=3.0kg，A的長度為l=3.0m，v0="5m/s" ，μ1=0.2，μ2=0.4，（g取10m/s2 ）

（1）A、B剛開始運動時各自的加速度分別是多大？
（2）為保證B在滑動過程中不滑出A，初速度v0應(yīng)滿足什么條件？
（3）分別求A、B對地的最大位移．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示水平傳送帶以4m/s的速度勻速運動，傳送帶兩端AB間距為20m，將一質(zhì)量為2Kg的木塊無初速地放在A端，木塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.2，求木塊由A端運動到B端所用的時間。（g＝10m/s2）

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同步練習冊答案