【題目】如圖所示,固定斜面的傾角θ=37°,物體A與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,輕彈簧下端固定在斜面底端,彈簧處于原長時上端位于C.用一根不可伸長的輕繩,通過輕質光滑的定滑輪連接物體AB,滑輪右側繩子與斜面平行,A的質量為mA=3kg,B的質量為mB=1kg,物體A的初始位置到C點的距離為L=0.5m.現(xiàn)給A、B一初速度v0=1m/s,使A沿斜面向下運動,B向上運動,物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C.已知重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力,整個過程中輕繩始終處于伸直狀態(tài),(sin37o=0.6,cos37o=0.8, ≈2.24)

求:

(1)物體A向下運動,剛到C點時的速度大小.

(2)彈簧的最大壓縮量.

【答案】(1) (2)

【解析】(1)物體從A向下運動到C點的過程中,把AB作為一個系統(tǒng),由功能關系可知:

解得: ;

(2)設最大壓縮量為x,從物體A接觸彈簧,將彈簧壓縮到最短后又恰好回到C點,對系統(tǒng)應用功能關系

解得 ;

練習冊系列答案
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【題目】2011年中俄曾聯(lián)合實施探測火星計劃,由中國負責研制的螢火一號火星探測器與俄羅斯研制的福布斯土壤火星探測器一起由俄羅斯天頂運載火箭發(fā)射前往火星由于火箭故障未能成功,若發(fā)射成功,且已知火星的質量約為地球質量的,火星的半徑約為地球半徑的地球表面的重力加速度為下列說法中正確的是

A. 火星表面的重力加速度為

B. 火星的平均密度為地球平均密度的

C. 探測器環(huán)繞火星運行的最大速度約為地球第一宇宙速度的

D. 探測器環(huán)繞火星運行時,其內部的儀器處于受力平衡狀態(tài)

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【題目】如圖所示,兩塊相同平板P1P2置于光滑水平面上,質量均為m。P2的右端固定一輕質彈簧,左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端,質量為2m且可以看作質點。P1P以共同速度向右運動,與靜止的P2發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,碰撞后P1P2粘連在一起,P壓縮彈簧后被彈回并停在A(彈簧始終在彈性限度內)。PP2之間的動摩擦因數(shù)為,:

1P1、P2剛碰完時的共同速度P的最終速度;

2此過程中彈簧最大壓縮量和相應的彈性勢能Ep。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b分別是甲、乙兩輛車從同一地點沿同一直線同時運動的速度圖象,由圖象可以判斷

A. 2 s后甲、乙兩車的加速度大小相等

B. 兩車在t8 s時相遇

C. 兩車只有時刻速率相等

D. 08 s內兩車最遠相距148m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實習老師在講電容的過程中做了一個演示電容變化的實驗.如圖所示的電路AB是兩塊平行金屬板,P是金屬板間的一個點.開關S閉合,B板不動,老師將A板移動到圖中虛線所示的位置.如果用U1表示兩金屬板間的電勢差,用U2表示P點與B板間的電勢差.則以下說法中不正確的是(

A. U1減小,U2減小 B. U1減小,U2不變

C. U1減小,U2增大 D. U1不變,U2不變

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【題目】某同學要測量一個微安表 (量程為0-500uA)的內阻?晒┻x擇器材有:

A:電源(電動勢6V,內阻較小)

B:電壓表(量程0-3V,內阻約幾千歐姆)

C:電阻箱(0-999.9歐)

D:電位器(可變阻阻,與滑動變阻器相當)(0-1.5千歐)

E:電位器(0-15千歐)

該同學設計了如圖的電路進行實驗。連接后,主要操作步驟下:

①開關K和K1處于斷開狀態(tài) ;

②將電位器R和電阻箱R1調至最大值。閉合開關K,調節(jié)電位器R,讓微安表達到滿偏,此時電壓表示數(shù)為2.00V;

③閉合開關K1,調節(jié)電位器R和電阻箱R1,讓微安表達到半偏,此時電阻箱的示數(shù)為300.0歐,電壓表的示數(shù)為2.50V。完成下列填空:

(1)電位器R應該選擇___________。

(2)由實驗數(shù)據(jù)可知電壓表的內阻為RV=__________, 微安表的內阻為RA=________;

(3)若電壓表在制造過程中,由于分壓電阻的誤差,使得示數(shù)比真實值偏大,則由此造成微安表內阻的測量值__________(選填“大于”、“小于”、“等于”)真實值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組采用如圖所示裝置探究做功與動能變化的關系。小車經平衡摩擦力后,掛上橡皮筋,在橡皮筋的作用下小車彈出,脫離橡皮筋沿木板滑行。

(1)實驗時打點計時器與學生電源按下圖連接,正確的連接是________(“A”“B”)。

(2)實驗中,甲、乙同學用兩種不同的方法來改變橡皮筋對小車所做的功。

甲同學:改變相同橡皮筋的條數(shù),小車每次拉到同一位置釋放;

乙同學:保持橡皮筋的條數(shù)不變,小車每次拉到不同位置釋放。

你認為________(”)同學的方法更合理。

(3)從釋放小車到剛脫離橡皮筋的過程,小車的運動可能是________。

A.勻加速運動       

B.勻減速運動

C.加速度增大的加速運動

D.加速度減小的加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在光滑水平桌面上的AB木塊中部夾一被壓縮的彈簧,當彈簧被放開時,它們各自在桌面上滑行一段距離后,飛離桌面落在地上。A的落地點與桌邊水平距離為0.5 m,B的落地點距離桌邊1 m,那么

A. A、B離開彈簧時的速度比為12

B. A、B質量比為21

C. 未離開彈簧時,A、B所受沖量比為12

D. 未離開彈簧時,A、B加速度之比為21

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【題目】如圖所示,一演示用的永動機轉輪由5根輕桿和轉軸構成,輕桿的末端裝有用形狀記憶合金制成的葉片,輕推轉輪后,進入熱水的葉片因伸展而劃水,推動轉輪轉動。離開熱水后,葉片形狀迅速恢復,轉輪因此能較長時間轉動。下列說法正確的是( )

A. 轉動的葉片不斷攪動熱水,水溫升高

B. 轉輪轉動所需能量來自形狀記憶合金自身

C. 轉輪依靠自身慣性轉動,不需要消耗外界能量

D. 葉片在熱水中吸收的熱量一定大于在空氣中釋放的熱量

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