高中生小明騎電動自行車沿平直公路行駛,因電瓶“沒電”,改用腳蹬車以5 m/s的速度勻速前行,騎行過程中所受阻力恒為車和人總重的0.02,取重力加速度g=10 m/s2.根據(jù)估算,小明騎此電動車做功的平均功率最接近( ).
A.10 W | B.100 W | C.1 kW | D.10 kW |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為m1的木板放在光滑斜面上,木板的上端用細繩拴在斜面的頂端,有一只質(zhì)量為m2的小貓站在木板上。剪斷細繩,木板開始下滑,同時小貓沿木板向上爬,設一段時間內(nèi)木板向下滑,而小貓在木板上相對于地面的高度不變,忽略空氣阻力,則下列圖中能正確反映在這段時間內(nèi)小貓做功的功率隨時間變化的關系的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,灑水車沿平直粗糙路面勻速行駛,設車所受阻力與車重成正比,灑水車行駛到某一路段時開始灑水,且牽引力保持恒定,則開始灑水后的一段時間內(nèi)
A.車仍保持原有速度做勻速直線運動 | B.車開始做勻加速直線運動 |
C.車的發(fā)動機的輸出功率不斷增大 | D.車的發(fā)動機的輸出功率保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m,在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移動了一段距離l。已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,雪橇受到的( )
A.支持力做功為mgl | B.重力做功為0 |
C.拉力做功為Flcosθ | D.滑動摩擦力做功為-μmgl |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端,兩次所用時間相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向.則兩個過程( )
A.物體與斜面摩擦生熱相同 |
B.物體機械能變化量相同 |
C.F1做的功與F2做的功相同 |
D.F1做功的功率比F2做功的功率大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,磁感應強度為B的勻強磁場有理想邊界,用力將矩形線圈從有邊界的磁場中勻速拉出,在其他條件不變的情況下( )
A.速度越大,拉力做功越多 |
B.線圈邊長L1越大,拉力做功越多 |
C.線圈邊長L2越大,拉力做功越多 |
D.線圈電阻越大,拉力做功越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小球A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面以初速度v0由頂端滑到底端,而相同的物體B以同樣大小的初速度從等高處豎直上拋,不計空氣阻力,則( )
A.兩物體落地時速度相同 |
B.A從開始運動至落地的過程中與B從開始運動至最高點的過程中,它們的機械能變化量相同 |
C.兩物體落地時,重力對A做功的功率一定小于重力對B做功的功率 |
D.從開始運動至落地過程中,重力對它們做功的平均功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫做動車。而動車組是幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,如右圖所示,假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h,則9節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為( )
A.120km/h | B.240km/h |
C.360km/h | D.480km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
從空中以40m/s的初速度平拋一重為10N的物體。物體在空中運動3s落地,不計空氣阻力,取g=10m/s2,則物體落地前瞬間,重力的瞬時功率為( )
A.500W | B.400 W | C.300W | D.700W |
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