10.某同學(xué)欲采用如圖所示的電路完成相關(guān)實(shí)驗(yàn).圖中電流表A的量程為0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω;電壓表V的量程為3V,內(nèi)阻約6kΩ;G為小量程電流表;電源電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻較小.下列實(shí)驗(yàn)電路中正確的是( 。
A.
測(cè)定一段電阻絲(約5Ω)的電阻
B.
測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻(約3Ω)
C.
描繪小燈泡(額定電壓為2.5 V)的伏安特性曲線
D.
測(cè)定電流表內(nèi)阻

分析 明確各實(shí)驗(yàn)的基本原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求分析滑動(dòng)變阻器的接法,根據(jù)電阻與電流表和電壓表內(nèi)阻之間的關(guān)系即可明確電流表的接法;從而確定實(shí)驗(yàn)電路.

解答 解:A、待測(cè)電阻絲的電阻與電流表內(nèi)阻相當(dāng),遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻,該待測(cè)電阻屬于小電阻,電流表應(yīng)用外接法.故A正確.
   B、電壓表測(cè)量的是電源兩端的電壓,電流表應(yīng)測(cè)量通過(guò)電源的電流; 由于電流表內(nèi)阻與電源內(nèi)阻較為接近,故采用相對(duì)電源的電流表外接法;此接法誤差形成的原因是電壓表的分流作用.在該實(shí)驗(yàn)中,電壓表內(nèi)阻非常大,分流很不明顯,故誤差較小.故B正確.
   C、描繪小燈泡(額定電壓為2.5 V)的伏安特性曲線,電流電壓要從0測(cè)起,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該用分壓式,不能用限流式.故C錯(cuò)誤.
   D、測(cè)量電流表內(nèi)阻應(yīng)采用半偏法,即將表頭與電阻箱并聯(lián),即可求出電流表內(nèi)阻;不能用滑動(dòng)變阻器與電流表并聯(lián),故D錯(cuò)誤;
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 各實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng):(1)伏安法測(cè)電阻的電路有兩種接法.一種是電流表外接,適用于測(cè)量小電阻.另一種方法是電流表內(nèi)接,適用于測(cè)量大電阻.
(2)測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻時(shí)采用滑動(dòng)變阻限流接法;使用電壓表測(cè)量路端電壓,電流表測(cè)量電流即可;
(3)描繪小燈泡(額定電壓為2.5 V)的伏安特性曲線,電流電壓要從0測(cè)起,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該用分壓式.
(4)半偏法測(cè)量電流表的內(nèi)阻,先閉合干路開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表滿偏,保持滑動(dòng)變阻器電阻不變,閉合支路開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)支路電阻,使得電流表半偏,此時(shí)支路電阻即為電流表的內(nèi)阻.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平稱出重物和夾子的質(zhì)量;
B.固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將連著重物的紙帶穿過(guò)限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
C.松開(kāi)紙帶,接通電源,開(kāi)始打點(diǎn).并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點(diǎn)紙帶;
D.取下紙帶,挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶,記下起始點(diǎn)O,在距離O點(diǎn)較近處選擇幾個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)(或計(jì)時(shí)點(diǎn)),并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值;
E.測(cè)出各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,即得到重物下落的高度;
F.計(jì)算出mghn和$\frac{1}{2}$mvn2,看兩者是否相等;
在以上步驟中,不必要的步驟是A;有錯(cuò)誤或不妥的步驟是BCD(填寫代表字母);更正情況是:
①不需要測(cè)量重物的質(zhì)量和夾子的質(zhì)量,
②實(shí)驗(yàn)時(shí)讓重物緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,
③實(shí)驗(yàn)時(shí)先接通電源,再釋放紙帶,
④在距離O點(diǎn)較遠(yuǎn)處選擇幾個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)(或計(jì)時(shí)點(diǎn)),并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,關(guān)于物體在前10s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體在第2s末時(shí)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
B.物體在第2s內(nèi)和第6s內(nèi)的加速度是相同的
C.物體在6s末返回出發(fā)點(diǎn)
D.物體在10s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.有一種“彈珠游戲”可簡(jiǎn)化為下述模型:水平軌道與半徑為r的光滑半圓軌道在M點(diǎn)平滑連接.輕質(zhì)彈簧左端固定.自然伸長(zhǎng)時(shí)右端在Q點(diǎn).質(zhì)量為m的小球A擱在彈簧另一端,與彈簧接觸但未連接,如圖所示.水平軌道Q點(diǎn)左側(cè)光滑,小球A與右側(cè)QM段軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,QM=2r.第一次小球A在水平外力F的拉動(dòng)下緩慢壓縮彈簧移動(dòng)到P點(diǎn),釋放后,恰能運(yùn)動(dòng)到與圓心O等高的D點(diǎn);第二次稍做調(diào)整,把小球A拉到P點(diǎn)左側(cè)的S點(diǎn)再釋放,小球恰能通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)N.設(shè)重力加速度為g.
(1)第一次釋放小球A后,剛進(jìn)入圓軌道M點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)第一次釋放小球時(shí)彈簧彈性勢(shì)能Ep1與第二次釋放小球時(shí)彈簧彈性勢(shì)能Ep2之比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,電路中O點(diǎn)接地,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),M、N兩點(diǎn)電勢(shì)變化情況是( 。
A.都升高
B.M點(diǎn)電勢(shì)升高,N點(diǎn)電勢(shì)降低
C.都降低
D.M點(diǎn)電勢(shì)的改變量大于N點(diǎn)電勢(shì)的改變量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是CF.
A.游標(biāo)卡尺  B.秒表  C.坐標(biāo)紙  D.天平  E.彈簧秤  F.重垂線
(2)實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是AD.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下;
B.斜槽軌道必須光滑;
C.斜槽軌道末端可以不水平;
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些;
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.關(guān)于開(kāi)普勒第三定律,下列理解正確的是(  )
A.K與行星有關(guān),與中心天體無(wú)關(guān)
B.R表示行星的半徑,T表示行星的自轉(zhuǎn)周期
C.R表示行星的軌道半徑,T表示行星的公轉(zhuǎn)周期
D.K與中心天體有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.質(zhì)量為10千克的物體在20N水平拉力作用下恰好沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),要使它做加速度為1m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),作用于物體上的水平拉力應(yīng)是30N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.用油膜法估測(cè)油酸分子直徑的大小.
(1)現(xiàn)將1滴配置好的油酸溶液滴入盛水的淺盤中,讓油膜在水面上盡可能散開(kāi),待液面穩(wěn)定后,在水面上形成油酸的單分子油膜;
(2)把帶有方格的玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描繪出油膜的邊界輪廓,如圖形狀所示.已知坐標(biāo)方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng),按要求數(shù)出油膜輪廓線包括的方格是n個(gè),則油酸的面積約是$n{L}_{\;}^{2}$;
(3)已知1滴油酸溶液中含純油酸的體積為V0,由以上數(shù)據(jù)估測(cè)出油酸分子的直徑為$\frac{{V}_{0}^{\;}}{n{L}_{\;}^{2}}$.

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