5．從安全用電的角度出發(fā)，下列做法存在安全隱患的有（　�。�
A．用電器金屬外殼應(yīng)該有接地線
B．不要在同一插座上同時使用幾個大功率用電器
C．要定期檢查用電器插頭，特別是大功率用電器插頭
D．洗衣機(jī)、洗碗機(jī)等易潮濕用電器不用接地線

分析 家庭用電安全是物理知識在生活中的實際應(yīng)用，可利用物理電學(xué)知識一一分析．防止電器外殼帶電需要接地線；電流過大可能會燒毀電線，造成火災(zāi)；電線或插頭老化可能造成電阻過大發(fā)熱過多發(fā)生火災(zāi)．

解答 解：
A：用電器金屬外殼應(yīng)該有接地線，防止電器外殼帶電，造成使用者觸電．故A不存在安全隱患．
B：如果在同一插座上同時使用幾個大功率用電器，會造成線路中電流過大，發(fā)熱過多可能會造成火災(zāi)．故B的做法不存在安全隱患．
C：要定期檢查用電器插頭，特別是大功率用電器插頭，電線或插頭老化或接觸不良可能造成電阻過大發(fā)熱過多發(fā)生火災(zāi)．故C的做法不存在安全隱患．
D：洗衣機(jī)、洗碗機(jī)等易潮濕用電器不接地線，如果電器漏電的話會使電器外殼帶電，造成使用者觸電．故D存在安全隱患．
故選：D

點評 物理知識在生活中的應(yīng)用需要結(jié)合實際，應(yīng)用好物理中的知識即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在傾角為θ=30°的斜面上，固定一寬L=0.25m的平行金屬導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌上端接入電源和變阻器．電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1.0Ω，一質(zhì)量m=20g的金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并接觸良好．整個裝置處于磁感強(qiáng)度B=0.80T、垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場中（導(dǎo)軌的電阻不計）．金屬導(dǎo)軌是光滑的，g取10m/s2，要保持金屬棒在導(dǎo)軌上靜止，求：
（1）金屬棒所受到的安培力；
（2）通過金屬棒的電流；
（3）滑動變阻器R接入電路中的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的U-I圖象中，直線I為某電源的路端電壓與電流的關(guān)系，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（　　）
A．R的阻值為0.5ΩB．電源內(nèi)部消耗功率為3W
C．電源的輸出功率為1.5WD．電源電動勢為3V，內(nèi)阻為0.5Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B兩塊平行金屬板水平放置，A、B間所加電壓為U．虛線MN與兩極板等距．一個質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子沿MN虛線從左向右以初速度v0射入電場，它從電場右邊緣某處飛出電場時的速度方向與虛線MN的夾角為45°（圖中未畫出）．則在帶電粒子穿越電場過程中（　　）
A．電場力對粒子所做的功為qU
B．電場力對粒子所做的功為$\frac{qU}{2}$
C．電場力對粒子所做的功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$
D．電場力對粒子所做的功為mv${\;}_{0}^{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．做“探究力的合成法則”的實驗時，其中的三個實驗步驟為：
（1）①在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
②根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則在紙上作力的示意圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它伸長，記下此時測力計的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出：
①應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向；
②應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖；
③應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點．
（2）若某同學(xué)在做（1）的時候測得兩分力分別為5N 和8N，兩力保持90°，請用力的圖示法求這兩個分力的合力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是電場中某區(qū)域的三條電場線，a、b是電場中的兩點．這兩點相比（　�。�
A．b點的場強(qiáng)較大
B．a點的場強(qiáng)較大
C．同一個試探電荷放在a點所受的電場力比放在b點時大
D．a、b場強(qiáng)一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．有兩位同學(xué)想通過“抓尺子”測量自己的反應(yīng)時間，其中一位同學(xué)經(jīng)過多次測量后，測得他平均可抓到的尺子位置在16cm處，則該同學(xué)的反應(yīng)時間為（　�。�
A．0.18sB．1.78sC．0.4sD．0.018s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．質(zhì)量為m的“殲-10”飛機(jī)飛行表演后返回某機(jī)場，降落在跑道上的減速過程簡化為兩個勻減速直線運動過程．飛機(jī)以速度95m/s著陸后立即打開減速阻力傘，加速度大小為2.5m/s2，運動時間為20s；隨后在無阻力傘情況下減速直至停下．在平直跑道上減速滑行總路程為 2075m．求：第二個減速階段飛機(jī)運動的時間和加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖2中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小為0.49m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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