2.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中打開(kāi)降落傘一段時(shí)間后,保持勻速下降.已知運(yùn)動(dòng)員的重量為G1,圓頂形傘面的重量為G2,在傘面邊緣有24條均勻分布的相同輕細(xì)拉線與運(yùn)動(dòng)員相連,每根拉線和豎直方向都成30°角.設(shè)運(yùn)動(dòng)員所受空氣阻力不計(jì),則每根拉線上的張力大小為( 。
A.$\frac{{\sqrt{3}{G_1}}}{36}$B.$\frac{G_1}{12}$C.$\frac{{{G_1}+{G_2}}}{24}$D.$\frac{{\sqrt{3}({G_1}+{G_2})}}{36}$

分析 運(yùn)動(dòng)員受本身的重力及24根絲線的拉力而處于平衡狀態(tài);將絲線的拉力分解為水平和豎直兩個(gè)方 向上的分力,則豎直上的分力之和等于向下的重力.

解答 解:如圖以一根絲線為例,每根絲線拉力向上的分力F1=Fcos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$F;
由共點(diǎn)力的平衡條件可知:
24F1=G1;
解得:F=$\frac{\sqrt{3}}{36}$G1;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題注意24根繩子在豎直方向上的分力均是相同的,而向上的合力與向下的重力一定是大小相等、方向相反的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲是法拉第在1831年做成的世界上第一臺(tái)銅盤(pán)發(fā)電機(jī)實(shí)物圖,圖乙是這個(gè)銅盤(pán)發(fā)電機(jī)的示意圖,兩塊銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動(dòng)軸和銅盤(pán)的邊緣接觸,轉(zhuǎn)動(dòng)軸穿過(guò)銅盤(pán)中心且與磁場(chǎng)平行.轉(zhuǎn)動(dòng)銅盤(pán)就可以使閉合電路獲得電流.若圖中銅盤(pán)半徑為r,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,回路總電阻為R,順著磁場(chǎng)看銅盤(pán)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.銅盤(pán)上感應(yīng)電流的方向從D到C
B.通過(guò)R中的感應(yīng)電流大小為$\frac{{Bω{r^2}}}{2R}$
C.銅盤(pán)中的自由電子隨銅盤(pán)一起運(yùn)動(dòng)形成渦電流
D.盤(pán)面轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,磁場(chǎng)穿過(guò)整個(gè)銅盤(pán)的磁通量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載了“以磁石磨針?shù)h”制造指南針的方法,磁針“常微偏東,不全南也”.他是世界上第一個(gè)指出地磁場(chǎng)存在磁偏角的人,比西方早了400年.關(guān)于地磁場(chǎng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.地磁場(chǎng)只分布在地球的外部
B.地理南極點(diǎn)的地磁場(chǎng)方向豎直向上
C.地磁場(chǎng)穿過(guò)地球表面的磁通量為零
D.地球表面各處地磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2013年6月20日,我國(guó)第一次開(kāi)展了太空授課,宇航員王亞平講授了在太空中用“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)量質(zhì)量的知識(shí).“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)量質(zhì)量的主要原理是( 。
A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律C.萬(wàn)有引力定律D.機(jī)械能守恒定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示為某透明均質(zhì)圓柱形玻璃截面圖,其中MN為過(guò)圓心O的水平直線.現(xiàn)有兩單色細(xì)光束a、b相對(duì)MN兩側(cè)對(duì)稱(chēng),且平行MN照射玻璃柱體,經(jīng)玻璃折射后兩束光相交于P點(diǎn),部分光路如圖所示.a(chǎn)、b兩束光相比( 。
A.玻璃對(duì)a光的折射率大B.在玻璃中a光的傳播速度大
C.在玻璃中a光的傳播時(shí)間短D.a、b光在P點(diǎn)都可能發(fā)生全反射

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以探究“加速度與質(zhì)量、受力的關(guān)系”.

實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)整墊木的位置,使小車(chē)不掛配重時(shí)能在傾斜長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),以平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力.再把細(xì)線系在小車(chē)上,繞過(guò)定滑輪與配重連接.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中,各組情況有所不同.
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①保持小車(chē)質(zhì)量一定,通過(guò)改變配重片數(shù)量來(lái)改變小車(chē)受到的拉力.改變配重片數(shù)量一次,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶.重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到5條紙帶和5個(gè)相應(yīng)配重的重量.
②圖2是其中一條紙帶的一部分,A、B、C為3個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)實(shí)際打點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.通過(guò)對(duì)紙帶的測(cè)量,可知A、B間的距離為2.30cm,B、C間的距離為2.70cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.40 m/s2
③分析紙帶,求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的5個(gè)加速度a.用相應(yīng)配重的重量作為小車(chē)所受的拉力大小F,畫(huà)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a與小車(chē)所受拉力F之間的a-F圖象,如圖3所示.由圖象可知小車(chē)的質(zhì)量約為0.30kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①用5個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼作為配重進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②將鉤碼全部掛上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打出紙帶.
③從配重處取下一個(gè)鉤碼放到小車(chē)?yán),打出紙帶?br />④重復(fù)③的實(shí)驗(yàn),共得到5條紙帶.
⑤分析紙帶,得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出小車(chē)加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間a-F圖象.
乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些思考,提出以下觀點(diǎn),你認(rèn)為其中正確的是BD.
A.若繼續(xù)增加懸掛鉤碼的數(shù)量,小車(chē)加速度可以大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?br />B.根據(jù)a-F圖象,可以計(jì)算出小車(chē)的質(zhì)量
C.只有當(dāng)小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),a-F圖象才近似為一條直線
D.無(wú)論小車(chē)質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,a-F圖象都是一條直線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖所示,利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究加速度與力的關(guān)系.一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板調(diào)至水平后固定在桌面上,另一端安裝位移傳感器(接收器),繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪的細(xì)線將裝有位移傳感器(發(fā)射器)的小車(chē)和力傳感器連接起來(lái),動(dòng)滑輪下掛有質(zhì)量可以改變的小重物.將位移傳感器、力傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連,打開(kāi)計(jì)算機(jī)中操作軟件,放開(kāi)小車(chē)使之運(yùn)動(dòng).不計(jì)滑輪、托盤(pán)和細(xì)線的質(zhì)量,忽略滑輪與轉(zhuǎn)軸間的摩擦.
(1)實(shí)驗(yàn)中力傳感器的示數(shù)F與小重物的重力mg的關(guān)系為C
A.F=$\frac{mg}{2}$     B.F>$\frac{mg}{2}$    C.F<$\frac{mg}{2}$     D.無(wú)法確定
(2)保持小車(chē)(含發(fā)射器)的質(zhì)量M不變,改變小重物的質(zhì)量m,重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).記下每次力傳感器的示數(shù)F,利用DIS測(cè)出每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的加速度a.將得到的a、F數(shù)據(jù)繪制成a-F圖象.以下圖象可能的是A

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在水平面上,一物體在水平力F作用下運(yùn)動(dòng),其水平力隨時(shí)間t變化的圖象及物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖,由兩個(gè)圖象可知.
(1)10s時(shí)間內(nèi)水平力F做的功?
(2)10s時(shí)間內(nèi)摩擦力做的功為?
(3)10s時(shí)間內(nèi)水平力F做功的平均功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.河寬150m,船在靜水中的速度是5m/s,水流速度是3m/s.(已知:cos53°=0.6,sin53°=0.8)
(1)則過(guò)河的最短時(shí)間為多少s?這時(shí)船實(shí)際位移是多大?
(2)要使船渡河位移最短,船與河岸的夾角為多少度?船渡河的時(shí)間是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案