10.在物理課外活動中,某物理興趣小組根據(jù)所學(xué)知識制作了一個簡單的歐姆表,實驗原理如圖1所示,其中選用的電流表的滿偏電流為1mA,歐姆表盤尚未刻度.

(1)為了測量該歐姆表的內(nèi)阻和表內(nèi)電源電動勢,甲同學(xué)進行了如下實驗:
①將A、B接線柱短接,調(diào)節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏;
②將A、B接線柱同一電阻箱相連,調(diào)節(jié)電阻箱使電表指針剛好指在表盤的中間刻度處,此時電阻箱的電阻值為3000Ω.
③計算該歐姆表內(nèi)電池的電動勢為3V.
(2)乙同學(xué)進行實驗探究的設(shè)計想利用該歐姆表測一個內(nèi)阻不計的未知電源電動勢.于是將該歐姆表調(diào)零后,分別用A、B接線柱與未知電源的正、負(fù)極連接,若指針指在圖2所示位置,則待測電源的電動勢為1.2V.(保留兩位有效數(shù)字).
(3)為探究該實驗測驗是否準(zhǔn)確,丙同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了如下的實驗:電路圖如圖3所示:其中E為供電電源,ES為電動勢已知的標(biāo)準(zhǔn)電源(其電動勢用ES表示),Ex是待測電動勢的電源,K為單刀雙擲開關(guān),G為靈敏電流及,B為滑動觸頭,AC是一條粗細(xì)均勻的電阻線.實驗步驟如下:
①將K合向觸點1,調(diào)節(jié)C,使得G的示數(shù)為0;并測得C到A的距離為L1
②將K合向觸點2,調(diào)節(jié)C,使得G的示數(shù)為0;并測得C到A的距離為L2
則待測電源的電動勢為$\frac{{L}_{1}{E}_{3}}{{L}_{2}}$.(用ES、L1、L2表示)

分析 (1)分析電路結(jié)構(gòu),根據(jù)閉合電路歐姆定律可明確電源的電動勢大;
(2)根據(jù)歐姆定律可求得電源的總電動勢,再根據(jù)兩電源的連接方式進行分析,從而求出待測電源的電動勢;
(3)明確補償法的基本原理,根據(jù)供電電路分析AB間的電勢差,要使G中電流為零應(yīng)使接入電源與供電電路提供的電勢差大小相等方向相反,從而明確待測電源的電動勢.

解答 解:(1)指針指在中間位置,故示數(shù)為5mA,此時電阻箱電阻應(yīng)與內(nèi)電阻相同,故內(nèi)外電阻之和為:R=2×3000=6000Ω,故電源電動勢為:E=0.5×10-3×6000=3V;
(2)由圖可知,電流表示數(shù)為0.6mA,電源的總電動勢為:E=0.6×10-3×3000=1.8V;故說明兩電源的電動勢應(yīng)相反,而待測電源的電動勢為:E’=3-1.8=1.2V;
(3)要使G中電流為零,應(yīng)使AB間電勢差為零,則有:
$\frac{{L}_{1}}{L}E$=E
$\frac{{L}_{2}}{L}E={E}_{S}$   
聯(lián)立解得:E=$\frac{{L}_{1}{E}_{3}}{{L}_{2}}$
故答案為:(1)3;   (2)1.2;  (3)$\frac{{L}_{1}{E}_{3}}{{L}_{2}}$

點評 本題考查閉合電路歐姆定律的應(yīng)用,要注意正確分析電路結(jié)構(gòu),明確實驗原理,從而確定實驗方法;本題關(guān)鍵明確第三問中補償法的正確應(yīng)用,掌握電路分析的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.如圖,用游標(biāo)卡尺觀察光的干涉現(xiàn)象時,某條亮條紋位置讀數(shù)如圖所示,此位置讀數(shù)是7.110cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某同學(xué)做測繪“2.5V,0.5A”小燈泡的伏安特性曲線的實驗,實驗電路圖如圖甲所示,圖乙為實物連線圖.
(1)對照甲、乙兩圖,導(dǎo)線①應(yīng)連接a(填“a”或“b”),導(dǎo)線②應(yīng)連接b(填“c”或“d”),開關(guān)閉合前,變阻器滑片應(yīng)該在d端(填“b”或“c”).
(2)某次測量時,電壓表、電流表讀數(shù)如圖丙所示,則U=1.60V,I=0.50A.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,電路中各個元件的參數(shù)為:
電池組(電動勢約6V,內(nèi)阻r約2Ω)
電流表(量程2.0A,內(nèi)阻RA=0.2Ω)
電阻箱R1(0~99.9Ω)
待測電阻R2、定值電阻R0=1.0Ω
開關(guān)及導(dǎo)線若干.
他用該電路測電阻R2的阻值及電源的電動勢和內(nèi)阻.
(1)該同學(xué)首先測出了R2的阻值.
他的主要操作步驟是:先閉合開關(guān)S,將單刀雙擲開關(guān)Sl擲于b,讀出電流表的示數(shù)I;然后將單刀雙擲開關(guān)S1擲于a,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值為1.0Ω時,電流表的示數(shù)也為I.
電阻R2的阻值為1.0Ω.
(2)他接著利用該電路測電源電動勢和內(nèi)電阻.
①其主要實驗步驟為:
A.將S1擲于a,調(diào)節(jié)電阻箱R1的阻值至最大值(填“最大值”或“最小值”),之后閉合開關(guān)S;
B.調(diào)節(jié)電阻箱R1,得到一系列電阻值R和電流I的數(shù)據(jù);
C.?dāng)嚅_開關(guān),整理實驗儀器.
②圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的$\frac{1}{I}$-R圖象,圖象縱軸截距與電源電動勢的乘積代表r+R0+RA,電源電動勢E=6.0V,內(nèi)阻r=1.8Ω(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③若電流表的內(nèi)阻未知,仍按上述方案進行測量,則電動勢的測量值等于真實值,內(nèi)阻的測量值大于真實值(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某同學(xué)設(shè)計如圖甲所示的電路來測量電阻絲的電阻率以及電源的電動勢和內(nèi)阻,已知電阻絲接入電路的有效長度為L,直徑為d,定值電阻為R0,R為滑動變阻器,待測電阻絲的電阻為Rx,A1和A2為內(nèi)阻很小的電流表,實驗操作如下:

(1)用米尺測出電阻絲的有效長度L;
(2)用螺旋測微器測量電阻絲的直徑,測微器的示數(shù)如圖乙所示,該電阻絲直徑的測量值d=2.793mm;
(3)閉合開關(guān)K,將滑動變阻器的滑片移到最右端,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I10、I20,則電阻絲的電阻Rx=$\frac{I_{20}}{I_{10}-I_{20}}$R0(用題中已知量的符號表示);
(4)利用電阻定律,結(jié)合(3)中Rx的值可以求出電阻率,考慮到電流表有內(nèi)阻而產(chǎn)生誤差,使得電阻率的測量值小于真實值(填“大于”、“小于”或“等于”);
(5)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線如圖丙所示(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù)),已知圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b,則電源電動勢和內(nèi)阻的測量值E=$\frac{k}{R}_{x}$,r=$\frac{1-k}{k}$Rx(用已知量的符號表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.某一個物理量隨另一個物理量變化的圖象如圖所示,以下說法錯誤的是( 。
A.若這個圖是反映物體的速度v隨時間t變化規(guī)律的圖象(v-t圖),圖象切線的斜率表示物體的加速度
B.若這個圖是反映一個電阻兩端的電壓U隨通過這個電阻的電流I變化規(guī)律的圖象(U-I圖),圖象切線的斜率表示電阻的阻值大小
C.若這個圖是反映一個電阻的電流I隨時間t變化規(guī)律的圖象(I-t圖),圖象與橫軸圍成的面積表示一段時間內(nèi)通過這個電阻的電荷量
D.若這個圖是反映一個物體所受力F隨這個物體在力F方向的位移x變化規(guī)律的圖象(F-x圖),圖象與橫軸圍成的面積表示物體在這段位移內(nèi)這個力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧固定在光滑桿的下端,彈簧的中心軸線與桿重合,桿與水平面間的夾角始終θ=60°,質(zhì)量為m的小球套在桿上,從距離彈簧上端O點的距離為2x0的A點靜止釋放,將彈簧壓至最低點B,壓縮量為x0,不計空氣阻力,重力加速度為g.下列說法正確的是( 。
A.小球從接觸彈簧到將彈簧壓至最低點B的過程中,其加速度一直減小
B.小球運動過程中最大動能可能為mgx0
C.彈簧勁度系數(shù)大于$\frac{{\sqrt{3}mg}}{{2{x_0}}}$
D.彈簧最大彈性勢能為$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}mg{x_0}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,AD與A1D1為水平放置的無限長平行金屬導(dǎo)軌,DC與D1C1為傾角為θ=37°的平行金屬導(dǎo)軌,兩組導(dǎo)軌的間距均為l=1.5m,導(dǎo)軌電阻忽略不計.質(zhì)量為m1=0.35kg、電阻為R1=1Ω的導(dǎo)體棒ab置于傾斜導(dǎo)軌上,質(zhì)量為m2=0.4kg、電阻為R2=0.5Ω的導(dǎo)體棒cd置于水平導(dǎo)軌上,輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑滑輪一端與cd的中點相連、另一端懸掛一輕質(zhì)掛鉤.導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)相同,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度為B=2T.初始時刻,棒ab在傾斜導(dǎo)軌上恰好不下滑.(g取10m/s2,sin37°=0.6)
(1)求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)在輕質(zhì)掛鉤上掛上物體P,細(xì)繩處于拉伸狀態(tài),將物體P與導(dǎo)體棒cd同時由靜止釋放,當(dāng)P的質(zhì)量不超過多大時,ab始終處于靜止?fàn)顟B(tài)?(導(dǎo)體棒cd運動過程中,ab、cd一直與DD1平行,且沒有與滑輪相碰.)
(3)若P的質(zhì)量取第(2)問中的最大值,由靜止釋放開始計時,當(dāng)t=1s時cd已經(jīng)處于勻速直線運動狀態(tài),求在這1s內(nèi)ab上產(chǎn)生的焦耳熱為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖甲所示是某同學(xué)用水平氣墊導(dǎo)軌探究“測量瞬時速度”的實驗裝置,他將光電門固定在導(dǎo)軌上的 B 點,吊盤(含金屬片)通過細(xì)線與滑塊相連,滑塊上固定一遮光條.實驗中每次滑塊都從導(dǎo)軌上的同一位置A由靜止釋放.

(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d(沿滑塊運動方向的長度)如圖乙所示,則d=11.70mm;
(2)用螺旋測微器測量遮光條的厚度h如圖丙所示,則h=4.225mm.
(3)若光電計時器記錄遮光條通過光電門的時間為△t,則滑塊經(jīng)過光電門時的速度v=$\fracd0nray9{△t}$(用所測物理量的符號表示).

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同步練習(xí)冊答案