（8分）如圖所示是某同學(xué)用打點計時器研究物體運動規(guī)律時得到的一條紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示。每兩個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.10s。則

（1）振針打下B點時物體的速度為vB=     m/s，（2）物體的加速度a=      m/s2,(3) 打下A點時小車的速度為vA=     m/s,(4)EF間的距離約為      cm。
（1）0.355（2）1.10（3）0.245（4）7.40
（1）振針打下B點時物體的速度，根據(jù)平均速度可得vB=m/s，
（2）物體的加速度，根據(jù)逐差法可得a=m/s2,
(3) 打下A點時小車的速度為：vA=m/s,
(4)EF間的距離約為cm。
故答案為：（1）0.355（2）1.10（3）0.245（4）7.40
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊行定則”實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是
A．F2可以有多個方向B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是惟一確定值D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等。

小題1:（單選）在下面一些關(guān)于實驗的注意事項中,你認為不必要的是（　�。�
A．彈簧秤使用前必須調(diào)零B．各力矩應(yīng)取得大一些
C．對力臂的測量要盡量準確D．掛彈簧秤的橫桿要嚴格保持水平
小題2:在A、B二點分別用細線懸掛鉤碼，M、C兩點用彈簧秤連接1后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個鉤碼所受的重力為1牛，則此時彈簧秤示數(shù)為       牛。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究力的合成”的實驗中，橡皮條的一端固定在P點，另一端被A、B兩只彈簧秤拉伸至O點，F(xiàn)1 、F2分別表示A、B兩只彈簧秤的讀數(shù)，如圖所示，使彈簧秤B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在這過程中保持O點位置和彈簧秤A的拉伸方向不變，則在整個過程中兩彈簧秤的讀數(shù)F1 、F2的變化是（    ）

A．F1增大，F(xiàn)2減小
B．F1增大，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小
D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大                                   

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某同學(xué)用游標卡尺和螺旋測微儀測量一金屬圓柱體的長度和直徑，測量結(jié)果如下圖所示，則金屬圓柱體的長度為          ；直徑為          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是         ．
A．時間間隔 B．位移C．瞬時速度D．平均速度
（2）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇5個計數(shù)點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．
根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點的速度為＿＿     ；BD間的平均速度為＿  ＿；小車運動的加速度為＿      ＿．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)電磁打點計時器是一種記錄___________________ 儀器，使用________電源，工作電壓________伏，當電源頻率為50赫時，它每隔_______打一次點。
(2)使用打點計時器分析物體運動情況的實驗中，有以下基本步驟：
A．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
B．穿好紙帶
C．把打點計時器固定好
D．接通電源，進行打點
以上步驟中正確的順序是______________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為E，頻率為f的交流電源上，在實驗中打下一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，則
①從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=      ，重錘動能的增加量為△EK        。

②根據(jù)題中提供的條件，可求出重錘實際下落的加速度a=    ，它和當?shù)氐闹亓铀俣萭進行比較，則a    g(填大于，等于，小于)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。
（1）下列實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的，請寫出正確的操作順序______________
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C．將鐵架臺固定在桌子上，將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D．依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼，分別求出彈簧伸長量
E．以彈簧的伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式
F．解釋表達式中常數(shù)的物理意義
（2）如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標系中作出的F—x圖線，由圖求出彈簧的勁度系數(shù)
為：______________。                         

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