分析 螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀,注意其精度是0.01mm.
解答 解:螺旋測微器讀數(shù)原理:可動刻度轉(zhuǎn)一圈測微螺桿前進(jìn)或后退一個螺距,即0.5mm,可動刻度分成50小格,轉(zhuǎn)一圈即轉(zhuǎn)了50小格,轉(zhuǎn)一格測微螺桿前進(jìn)或后退0.01mm,螺旋測微器的最小刻度為0.0mm1,以mm為單位,小數(shù)點后保留的位數(shù)為3位.
故答案為:0.5;0.01;0.01mm;3
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握螺旋測微器的讀數(shù)方法,螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀.
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示連接電路,電源電動勢為6V,先使開關(guān)S與1端相連,電源箱電容器充電,這個過程可以瞬間完成,然后把開關(guān)S擲向2端,電容器通過電阻R放電,電流傳感器將測得的電流信息傳入計算機,屏幕上顯示出電流隨時間變化的圖線如圖所示,據(jù)此圖可估算電容器釋放的電荷量,并進(jìn)而估算電容器的電容為
A.0.2F B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 全部輸入是0 | B. | 全部輸入是1 | ||
C. | 任一輸入為0,其他輸入為1 | D. | 任一輸入為1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈不動,把條形磁鐵插入線圈時 | B. | 線圈不動,把條形磁鐵撥出線圈時 | ||
C. | 線圈不動,條形磁鐵在線圈內(nèi)不動 | D. | 條形磁鐵不動,線圈上、下移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 4 N | B. | 25N | C. | 8N | D. | 21N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力總是成對出現(xiàn)的 | |
B. | 一對作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力 | |
C. | 一對作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,在同一直線上 | |
D. | 馬拉車時,先產(chǎn)生馬拉車的力,再產(chǎn)生車?yán)R的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時拉動這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長到O點位置,讀出稱的示數(shù)F1和F2的值 | |
B. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時拉動這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長到O點位置,讀出稱的示數(shù)F1;放回橡皮條,再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上,再同時拉這兩條細(xì)線,使橡皮條再伸長到O點,讀出稱的示數(shù)F2 | |
C. | 用彈簧秤連接一條細(xì)線拉橡皮條,使它的一端伸長到O點,讀出F1,再換另一條細(xì)線與彈簧秤連接拉橡皮條,使它的一端仍然伸長到O點,讀出F2 | |
D. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時拉動這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長到O點位置,記下兩條細(xì)線的方向及稱的示數(shù)F1,放回橡皮條,再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上,再同時拉這兩條細(xì)線,使橡皮條再伸長到O點,并使兩條細(xì)線位于記錄下來的方向上,讀出稱的示數(shù)F2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的最大動能是4×106J | |
B. | 汽車以加速度2 m/s2勻加速啟動,啟動后第2秒末時發(fā)動機實際功率是32 kW | |
C. | 汽車以加速度2 m/s2做初速度為0的勻加速運動中,達(dá)到最大速度時摩擦力做功為4×105 J | |
D. | 若汽車保持額定功率啟動,則當(dāng)汽車速度為5 m/s時,其加速度為6 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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