A. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置,讀出稱的示數(shù)F1和F2的值 | |
B. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置,讀出稱的示數(shù)F1;放回橡皮條,再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上,再同時(shí)拉這兩條細(xì)線,使橡皮條再伸長(zhǎng)到O點(diǎn),讀出稱的示數(shù)F2 | |
C. | 用彈簧秤連接一條細(xì)線拉橡皮條,使它的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn),讀出F1,再換另一條細(xì)線與彈簧秤連接拉橡皮條,使它的一端仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),讀出F2 | |
D. | 把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接,然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置,記下兩條細(xì)線的方向及稱的示數(shù)F1,放回橡皮條,再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上,再同時(shí)拉這兩條細(xì)線,使橡皮條再伸長(zhǎng)到O點(diǎn),并使兩條細(xì)線位于記錄下來(lái)的方向上,讀出稱的示數(shù)F2 |
分析 明確題中給出的實(shí)驗(yàn)基本原理,再結(jié)合“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)原理以及具體操作,確定正確的操作步驟.
解答 解:探究力的合成實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵要確定兩個(gè)分力的大小和方向,為了產(chǎn)生相同的作用效果,橡皮條必須拉到同一點(diǎn)O,用一根彈簧秤作出兩個(gè)分力的大小和方向,需分兩次實(shí)驗(yàn),把兩根細(xì)線中的一條細(xì)線與彈簧秤連接,然后同時(shí)拉這兩條細(xì)線,使橡皮條的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn),記下兩細(xì)線的方向及秤的示數(shù)Fl;放回橡皮條后,將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上,再同時(shí)拉這兩條細(xì)線,使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn),并使兩條細(xì)線位于記錄下來(lái)的方向上,讀出彈簧秤的讀數(shù)為F2.故D正確,A、B、C錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究合力的方法與課本實(shí)驗(yàn)不同,課本用兩根彈簧秤,本實(shí)驗(yàn)用一根彈簧秤,但是實(shí)驗(yàn)的原理相同.對(duì)于這些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行切身體會(huì),同時(shí)也要通過(guò)練習(xí)加深理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)d開(kāi)始振動(dòng)后的振動(dòng)周期為4s | |
B. | t=4s時(shí)刻a點(diǎn)恰好移動(dòng)到質(zhì)點(diǎn)e | |
C. | t=5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b到達(dá)最高點(diǎn) | |
D. | 在3s<t<4s這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)c速度方向向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小一些 | |
B. | 使小車的質(zhì)量盡量小一些 | |
C. | 選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn) | |
D. | 舍去紙帶較密的點(diǎn),選取適當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 突然將S閉合 | B. | 突然將S斷開(kāi) | ||
C. | S閉合,增大R的阻值 | D. | S閉合,減小R的阻值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在2~4 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體在4 s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) | |
C. | 物體在0-8s內(nèi)做往返運(yùn)動(dòng) | |
D. | 物體在0~4 s和在4~8 s內(nèi)的位移相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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