【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中:

(1)某同學(xué)準(zhǔn)備了以下器材,其中多余的器材是______(選填序號);

A.方木板 B.圖釘(幾個) C.白紙 D.天平 E.刻度尺 F.測力計(兩只)

G.橡皮條 H.細線套(兩個) I.鉛筆

(2)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示,圖上標(biāo)出了F1、F2、FF′四個力,其中______(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若FF′的____________都基本相同,說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證.

(3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_______(填字母代號).

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要盡量靠近.

【答案】(1D,(2F′; 大; 方向;(3B

【解析】解:(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.

所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的)鉛筆作圖.

所以多余的器材是天平,

故選:D

2)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示,圖上標(biāo)出了F1、F2、FF′四個力,其中F′不是由彈簧秤直接測得的;若FF′的大小和方向都基本相同,說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證.

3A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,并非要求兩細繩等長,故A錯誤;

B、測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;

C、用彈簧秤同時拉細繩時,拉力不能太太,也不能太小,不要求兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大.故C錯誤;

D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些,故D錯誤.

故選:B

故答案為:(1D,(2F′; 大; 方向;(3B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上有一個重20 N 的物體,受到F1 = 10 N F2 = 6 N 的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ = 0.4,下列說法正確的是

A. 物體受到的合力為4 N,方向水平向右

B. F1 撤去后,物體受的摩擦力為8 N

C. F2 撤去后,物體受的摩擦力為6 N

D. 在將F1 逐漸減小到0 的過程中,物體受到的摩擦力先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一金屬容器置于絕緣板上,帶電小球用絕緣細線懸掛于容器中,容器內(nèi)的電場線分布如圖所示。容器內(nèi)表面為等勢面,A、B為容器內(nèi)表面上的兩點,下列說法正確的是

AA點的電場強度比B點的大

B小球表面的電勢比容器內(nèi)表面的低

CB點的電場強度方向與該處內(nèi)表面垂直

D將檢驗電荷從A點沿不同路徑移到B點,電場力所做的功不同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圓O所在平面內(nèi)有勻強電場存在,電場方向與圓面平行。一個帶正電荷的微粒不計重力從圖中A點出發(fā),以相同的初動能在圓內(nèi)向各個方向運動,已知圖中AB是圓的一條直徑,∠BAC=30°,已知只有當(dāng)該微粒從圖中C點處離開圓面時的動能才能達到最大值,則平面內(nèi)的電場線方向為

A沿A→B方向 B沿A→C方向

C沿O→C方向 D沿B→C方向

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列對經(jīng)典力學(xué)的說法中,不正確的是( )
A.牛頓建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系
B.用經(jīng)典力學(xué)能夠解釋高速列車的運動規(guī)律
C.用經(jīng)典力學(xué)不能解釋微觀高速粒子的某些現(xiàn)象
D.相對論和量子理論完全否定了經(jīng)典力學(xué)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國未來將在月球地面上建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站。如圖所示,關(guān)閉發(fā)動機的航天飛機A在月球引力作用下沿橢圓軌道向月球靠近,并將在橢圓軌道的近月點B處與空間站C對接。已知空間站繞月圓軌道的半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,月球的半徑為R。下列說法中正確的是( )

A. 航天飛機在圖示位置正在加速向B運動

B. 月球的第一宇宙速度為v=

C. 月球的質(zhì)量為M=

D. 要使航天飛機和空間站對接成功,飛機在接近B點時必須減速

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體被兩根細繩OA、OB掛在小車上,兩根細繩與車頂水平面夾角分別為53°和37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度大小為g,求:

(1)若小車靜止不動,繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大?

(2)若小車以大小為g的加速度向右勻加速運動時,繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大?

(3)若OA繩中恰好沒有拉力,則小車向右運動的加速度為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距x=4m、質(zhì)量均為M兩個完全相同木板A、B置于水平地面上,一質(zhì)量為M、可視為質(zhì)點的物塊C置于木板A的左端。已知物塊C與木板A、B之間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.40,木板A、B與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.10,最大靜摩擦力可以認為等于滑動摩擦力,開始時,三個物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)給物塊C施加一個水平向右的恒力F,且F=0.3Mg,已知木板A、B碰撞后立即粘連在一起g取10 m/s2)。

(1)通過計算說明A與B碰前A與C是一起向右做勻加速直線運動。

(2)求從物塊C開始運動到木板A與B相碰所經(jīng)歷的時間。

(3)已知木板A、B的長度均為L=0.2m,請通過分析計算后判斷:物塊C最終會不會從木板上掉下來?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下幾種運動的速度和加速度的關(guān)系可以存在的是( )
A.速度向東正在減少,加速度向西正在增大
B.速度向東正在減少,加速度向東正在增大
C.速度向東正在增大,加速度向西正在增大
D.速度向東正在增大,加速度向西正在減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案