3.關于摩擦力的方向,下列說法中正確的是( 。
A.摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反
B.摩擦力的方向一定與物體的運動方向在同一條直線上
C.摩擦力的方向一定與物體的運動方向相同
D.摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直

分析 對摩擦力的方向的判斷是與相對運動或相對運動趨勢的方向相反,有時會與運動方向相同,有時會與運動方向垂直,通過舉實例可判知各選項的正誤.

解答 解:A、C、摩擦力的方向是與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反,有時會與運動方向相同,當摩擦力為動力時,摩擦力與運動方向相同.選項A錯誤,C也錯誤.
B、D、摩擦力的方向不一定與物體的運動方向在同一條直線上,例如隨水平圓盤一起做勻速圓周運動的物體,摩擦力的方向與運動方向垂直.選項B錯誤,D正確.
故選:D.

點評 該題考查到了摩擦力方向的判斷,摩擦力的方向是始終與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反,這里要特別注意對相對二字的理解.摩擦力的方向與物體的實際運動方向可以成不同的夾角,沿直線運動時,摩擦力若是動力,會與運動方向相同;摩擦力提供向心力時,可以與運動方向垂直;物體隨水平圓盤做角速度變化的運動時,與運動方向會成一定的夾角.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在如圖所示的圓錐擺中,已知繩子長度為L,繩子轉(zhuǎn)動過程中與豎直方向的夾角為θ,已知擺球質(zhì)量為m.
(1)畫出擺球受力示意圖;
(2)求小球做勻速圓周運動的周期T和繩子的拉力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.中國首顆數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”2008年4月25日23時35分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.中國航天器有了天上數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”.25分鐘后,西安衛(wèi)星測控中心傳來數(shù)據(jù)表明,衛(wèi)星準確進入預定的地球同步轉(zhuǎn)移軌道.若“天鏈一號01星”沿圓形軌道繞地球飛行的半徑為R,國際空間站沿圓形軌道繞地球做勻速圓周運動的半徑為R′,且R′>R.根據(jù)以上信息可以確定( 。
A.國際空間站的加速度比“天鏈一號01星”大
B.國際空間站的速度比“天鏈一號01星”大
C.國際空間站的周期比“天鏈一號01星”長
D.國際空間站的角速度比“天鏈一號01星”大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.把一個小球放在光滑的玻璃漏斗中,晃動漏斗,可使小球沿漏斗壁在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動.如圖所示,小球受到的力有( 。
A.重力、漏斗壁對小球的支持力
B.重力、漏斗壁對小球的支持力及向心力
C.重力、漏斗壁對小球的支持力、小球?qū)β┒繁诘膲毫?/td>
D.小球受到的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.小明和小華一起通過頻閃照相法來探究《平拋物體的運動規(guī)律》,他們得到了小球做平拋運動的閃光照片,A、B、C是小球在三個不同時刻的位置,g取10m/s2.如圖所示,已知圖中每個小方格的邊長都是5cm,由圖:
(1)C是否是小球開始做平拋運動的位置?是
(2)頻閃照相的時間間隔是0.1s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于開普勒行星運動定律下列表述正確的是( 。
A.地球繞太陽運動的軌道是橢圓,太陽位于橢圓的中心
B.地球在遠日點速度小,近日點速度大
C.所有行星軌道半長軸與周期的比值相等
D.相同時間內(nèi),地球與太陽連線掃過的面積等于火星與太陽連線掃過的面積

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列關于布朗運動的說法,正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B.布朗運動是由于液體各部分的溫度不同而引起的
C.液體溫度越高,懸浮粒子越小,布朗運動越劇烈
D.布朗運動是由液體分子從各個方向?qū)腋×W幼矒糇饔玫牟黄胶庖鸬?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.(1)若用如圖所示的平拋儀來做研究平拋運動的實驗,在實驗測量前必須進行兩項重要的調(diào)整:
①調(diào)整背景板豎直,
②讓軌道末端切線水平
調(diào)整軌道的槽口水平.
(2)如圖所示的實驗中,為描繪平拋運動軌跡,需多次釋放小球,它對釋放小球的要求是:
①從同一位置釋放.
②無初速度釋放.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學研究豎直方向彈簧振子的運動,已知輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k,小球的質(zhì)量為m,使小球在豎直方向上作振幅為A的簡諧運動,當物體振動到最高點時彈簧正好為原長,并測得振動的頻率為f1,則當小球運動到最低點時彈簧的伸長量為$2\frac{mg}{k}$;現(xiàn)將振幅變成原來的一半,測得振動頻率為f2,則f1等于 f2(選填“大于”“等于”或者“小于”)

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