【題目】如圖所示，木塊B與水平彈簧相連放在光滑水平面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊B內(nèi)，入射時間極短，下列說法正確的是（ ）

A. 子彈射入木塊的過程中，子彈與木塊組成的系統(tǒng)動量守恒

B. 子彈射入木塊的過程中，子彈與木塊組成的系統(tǒng)機械能守恒

C. 木塊壓縮彈簧的過程中，子彈、木塊與彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒

D. 木塊壓縮彈簧的過程中，子彈、木塊與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

【答案】AD

【解析】

A. 子彈射入木塊的過程中系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動量守恒，故A項與題意相符；

B. 子彈射入木塊的過程中要克服阻力做功產(chǎn)生熱能，系統(tǒng)機械能不守恒，故B項與題意不相符；

C. 木塊壓縮彈簧過程中系統(tǒng)所受合外力不為零，系統(tǒng)動量不守恒，故C項與題意不相符；

D. 木塊壓縮彈簧過程中，只有彈簧的彈力做功，子彈、木塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，故D項與題意相符。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R= 0.5 m、圓心角為37°的光滑圓弧O1AB，半徑O1A在豎直方向上，與另外一段半徑為R= 0. 5 m、圓心角為37°的光滑圓弧相切于B點，另有一半徑為R1=0.3 m 四分之一圓弧CDE，半徑CE在水平方向上，有一質(zhì)量為m=0.2 kg的小球（可視為質(zhì)點）在A點無初速度釋放，已知 g=10 m/s2 ，sin37°=0. 6，cos37°=0. 8。求：

（1）小球在C點對軌道的壓力大��；

（2）小球落在半圓面上的位置與C點的水平距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間中存在著沿x軸方向的靜電場，其電場強度E隨x變化的關系圖象如圖所示，圖象關于坐標原點對稱，A，B是x軸上關于原點對稱的兩點，對于下列說法中正確的是（ ）

A. 電子在A、B兩點的電勢能不相等

B. 電子在A，B兩點的加速度方向相反

C. 電子從A點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線

D. 若取無窮遠處電勢為零，則O點處電勢一定為正

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是P、Q兩質(zhì)點運動的v﹣t圖象，由圖線可以判定（ ）

A. P質(zhì)點的速度越來越小

B. 零時刻P質(zhì)點的加速度為零

C. 在t1時刻之前，P質(zhì)點的加速度均大于Q質(zhì)點的加速度

D. 在0﹣t1時間內(nèi)，P質(zhì)點的位移大于Q質(zhì)點的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的豎直光滑半圓軌道bc與水平光滑軌道ab在b點連接，開始時可視為質(zhì)點的物體A和B靜止在ab上，A、B之間壓縮有一處于鎖定狀態(tài)的輕彈簧(彈簧與A，B不連接)．某時刻解除鎖定，在彈力作用下A向左運動，B向右運動，B沿軌道經(jīng)過c點后水平拋出，落點p與b點間距離為2R.已知A質(zhì)量為2m，B質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計空氣阻力，求：

(1)B經(jīng)c點拋出時速度的大小？

(2)B經(jīng)b時速度的大��？

(3)鎖定狀態(tài)的彈簧具有的彈性勢能？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L＝48.0 cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

（1）下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a＝________，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結果保留三位有效數(shù)字）________ ；

（2）由表中數(shù)據(jù)，在圖坐標紙上作出a－F關系圖線__________；

（3）對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線（圖中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是______________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗探究小組利用所學的知識探究某彈簧的特性。

（1）他們先用三角板和刻度尺測量該彈簧的原長如圖甲所示，則該彈簧的原長l0=_______cm。

（2）接下來，設計了如圖乙所示的裝置探究輕彈簧（材質(zhì)較硬）的彈力與伸長量之間的關系。

數(shù)據(jù)記錄如表：

伸長量

x/（×10-2m）

2.00

4.00

6.00

8.00

10.0

彈力F/N

1. 50

2. 93

1. 55

5. 98

7.50

已知實驗操作準確無誤，其中數(shù)據(jù)記錄有誤的是_______，正確記錄為_______。

（3）應用Exce1軟件進行數(shù)據(jù)擬合，得到如圖丙所示的函數(shù)圖象，則該彈黃的勁度系數(shù)為_______N/m。（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側(cè)是一輪軸，大輪的半徑是4r，小輪的半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r，c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則（　�。�

A.a點與b點的線速度大小相等

B.a點與b點的角速度大小相等

C.a點與d點的線速度大小相等

D.a點與d點的向心加速度大小相等

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