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20.如圖所示的電路中,電源電動勢為E,內阻為r,R1和R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,C為電容器,A、V為理想電表,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P由a向b滑動時,下列判斷正確的是( 。
A.A示數變小B.V示數變小
C.電容器C所帶電荷量減小D.電容器C兩極板間電場強度減小

分析 電容器與滑動變阻器R3、電阻R2相并聯后與R1串聯,滑片移動時,根據串、并聯電路知識和閉合電路歐姆定律分析總電流的變化,判斷電容器兩端電壓變化情況,分析電容器帶電量的變化.根據總電流與通過R2的電流變化,分析電流表讀數的變化.

解答 解:AB、當滑動變阻器的滑片P由a向b滑動時,其有效電阻變小,電路的總電阻變小,總電流變大,電源的內電壓和R1的電壓變大,則并聯電路的電壓變小,V示數變小.并聯電路的電壓變小,通過R2的電流變小,而總電流變大,所以A示數變大,故A錯誤,B正確.
CD、電容器兩端電壓為:U=E-I(r+R1),I變大,故電容器兩端電壓變小,帶電量變小,由E=$\frac{U}fpnqz5w$知,電容器C兩極板間電場強度減小,故CD正確.
故選:BCD

點評 本題是電路動態(tài)分析問題,關鍵是理清電路,根據串并聯電路知識和閉合電路歐姆定律得到各個部分電路電流和電壓的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中,下列說法正確的是 ( 。
A.通過調節(jié),使小車、紙帶、細繩和定滑輪上邊緣在一條直線上
B.坐標軸單位長度越小越好
C.開始前要先接通電源后松紙帶,打完點要先斷開電源后取紙帶
D.鉤碼的質量越大越好

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,彈簧下端與小物塊相連,上端與固定在斜劈上的板相連,小物塊與斜劈間的動摩擦因數μ<tanθ.現把小物塊沿斜劈向上推至彈簧被壓縮的長度為x的位置(彈簧仍在彈性限度內),然后由靜止釋放,在以后運動的過程中,所能達到最高點均與釋放點等高,小物塊運動時未離開斜面,斜劈始終靜止在水平地面上,則小物塊在斜劈上向下運動的過程中,下列判斷中正確的是(  )
A.水平地面對斜劈的靜摩擦力方向始終向左
B.地面對斜劈的支持力不會大于小物塊和斜劈的總重力
C.小物塊沿斜劈向下運動的最大距離一定大于2x
D.小物塊運動到彈簧處于原長時速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,帶有斜面的小車放在水平地面上,其斜面上放置一小物塊,小物塊始終與斜面保持相對靜止.關于小物塊受到的彈力FN,及摩擦力為Ff,下列說法正確的是( 。
A.若小車向左運動,Ff方向一定沿斜面向下
B.若小車向右運動,Ff方向一定沿斜面向上
C.若小車向右運動,FN大小可能為零
D.無論車向左或向右運動,FN大小一定不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.固定在光滑斜面上,一小物塊在沿斜面向上的拉力F作用下向上運動,拉力F及小物塊速度v隨時間t變化規(guī)律如圖所示.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊的質量m;
(2)斜面的傾角θ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,質量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質量的彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠豎直墻壁,今用水平力F將B球向左推壓彈簧,靜止平衡后,突然將F撤去.則( 。
A.力F撤去的瞬間,B球的速度為零,加速度不為零
B.力F撤去的瞬間,A球的速度為零,加速度不為零
C.A離開墻壁后,A、B兩球加速度始終大小相等
D.A剛離開墻壁的瞬間,B的加速度方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系.圖中,置于實驗臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實驗中可用的鉤碼共有N=5個,每個質量均為0.010kg.實驗步驟如下:

(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個鉤碼仍留在小車內;用手按住小車并使輕繩與木板平行.釋放小車,同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s-t圖象,經數據處理后可得到相應的加速度a.
(3)對應于不同的n的a值見表.n=2時的s-t圖象如圖(b)所示:由圖(b)求出此時小車的加速度(保留2位有效數字),將結果填入表.
n12345
a(m/s20.200.400.580.781.00
(4)利用表中的數據在圖(c)中補齊數據點,并作出a-n圖象.從圖象可以看出:當物體質量一定時,物體的加速度與其所受的合外力成正比.
(5)利用a-n圖象求得小車(空載)的質量為0.45kg(保留2位有效數字,g=9.8m/s2).
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是BC(填入正確選項前的標號)
A.a-n圖線不再是直線
B.a-n圖線仍是直線,但該直線不過原點
C.a-n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.帶電荷量為q=+5.0×10-8C的點電荷從A點移到B點時,克服靜電力做功3.0×10-6J.已知B點的電勢為φB=20V,求:
(1)A、B間的電勢差
(2)A點的電勢
(3)q從A到B的電勢能變化.

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