某同學(xué)準(zhǔn)備測量一只電阻的阻值，采用的方法是：
①用多用電表進(jìn)行粗測。該同學(xué)選擇、1倍率，用正確的操作方法進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太�。ㄈ鐖D甲）。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，＿＿＿＿應(yīng)換成么石一倍率的檔位進(jìn)行測量；進(jìn)行歐姆檔調(diào)零，將待．測電阻接在兩表筆之間，待指針穩(wěn)定后讀數(shù)，若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖乙所示，那么測量結(jié)果為＿＿＿＿

②準(zhǔn)確測量待測電阻R、的阻值。供選用的器材有：
A.電源E：電動(dòng)勢約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計(jì)；
B．電流表A1：量程50mA、內(nèi)阻r1=20；、
C.電流表A2：量程300 mA、內(nèi)阻r2約為4,
D．定值電阻R0：阻值為20；
E．滑動(dòng)變阻器R：最大阻值為10；
F.單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干．

（i)要求電表指針至少三分之一偏轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)出可能的方案后，進(jìn)行實(shí)物連線。
（ii）測得電流表A1的示數(shù)是I1，電流表A2示數(shù)是I2，則Rx的表達(dá)式為＿＿＿＿。

① ×10Ω；100Ω；②（�。┤缦聢D所示；(2)

解析試題分析:①歐姆表的指針偏轉(zhuǎn)較小時(shí)的讀數(shù)的誤差大，讀數(shù)較大，其讀數(shù)大約100Ω，但要更準(zhǔn)確的測量，就要換較大的擋，選擇×10Ω倍率；選擇好倍率后，讀數(shù)是10。乘以倍率，所以測量結(jié)果就是100Ω；
②由于電流表A1的內(nèi)阻已知，而電流表A2的內(nèi)阻只有約數(shù)，根據(jù)圖中已知接的線，讓待測電阻與A1串聯(lián)再與定阻電阻R0并聯(lián)。則電路串并聯(lián)關(guān)系可知：I1（Rx+r1）=(I2-I1)R0，解得Rx=
考點(diǎn)： 用多用電表測電阻；伏安法測電阻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。�?shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置； B．用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度；  D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動(dòng)。當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，并計(jì)數(shù)為1，此后小球每經(jīng)過最低點(diǎn)一次，依次計(jì)數(shù)2、3……。當(dāng)數(shù)到 n時(shí)，停止計(jì)時(shí)，測得時(shí)間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個(gè)懸線長度，都重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D；
F．計(jì)算出每個(gè)懸線長度對應(yīng)的t2；G．以t2為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)，作出t2－圖線。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，完成下列任務(wù)：

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟（D）,可知此單擺的周期為                
③該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用計(jì)算機(jī)作出t2–圖線如圖8所示，從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因，下列分析正確的是 （     ）
A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，應(yīng)該在小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí)；
B．開始計(jì)時(shí)后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點(diǎn)的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動(dòng)的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t2–圖線，而應(yīng)作t–圖線；
D．不應(yīng)作t2–圖線，而應(yīng)作t2–（+d）圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

做“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交流電的周期為0.02s。下圖是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)計(jì)時(shí)時(shí)間間隔取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3…。各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1＝_________m/s，通過2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2＝_________m/s，運(yùn)動(dòng)的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點(diǎn)。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力。

①實(shí)驗(yàn)還需要測量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是（用測得的物理量的字母表示）：=     ___   

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲乙兩個(gè)同學(xué)共同研究在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。（1）甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=        m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a~圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是

A．改畫a與的關(guān)系圖線B．改畫a與的關(guān)系圖線
C．改畫 a與的關(guān)系圖線D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某同學(xué)要測量一由新材料制成的粗細(xì)均勻的圓柱形導(dǎo)體的電阻率ρ。步驟如下：
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測量其長度如圖甲所示，由圖可知其長度為         cm；

(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑為        mm；
(3)用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱形導(dǎo)體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻的阻值約為       Ω。
(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測圓柱形導(dǎo)體電阻R
電流表A1(量程0～4 mA，內(nèi)阻約50 Ω)
電流表A2(量程0～10 mA，內(nèi)阻約30 Ω)
電壓表V1(量程0～3 V，內(nèi)阻約10 kΩ)
電壓表V2(量程0～15 V，內(nèi)阻約25 kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢4 V，內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0～15 Ω，額定電流2.0 A)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0～2 kΩ，額定電流0.5 A)
開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請?jiān)谔摼�框中畫出合理的測量電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用多用表測量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并重新＿＿＿＿再進(jìn)行測量，多用表的示數(shù)如圖(a)所示，測量結(jié)果為＿＿＿＿Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出。
（1）當(dāng)與的大小關(guān)系滿足                         時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該做與                 的圖象。
（3）如下圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是          

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的圖線如下圖(b)所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？         。

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