如圖所示是某同學(xué)在《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置。將一輛小車放在長(zhǎng)木板上，小車前端系上細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪掛一小盤，盤里放適量的砝碼，盤與砝碼的總質(zhì)量為m，車后端連一紙帶，穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄下小車運(yùn)動(dòng)的情況。
該同學(xué)通過(guò)在小車上加減砝碼改變小車的總質(zhì)量M ，通過(guò)在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F，研究紙帶算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a，幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）實(shí)驗(yàn)中盤與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí)，細(xì)繩對(duì)小車的拉力可以近似認(rèn)為等于_____________；
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變，研究另兩個(gè)量間的關(guān)系，這種方法叫做_____________；
（3）通過(guò)表中1~4列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：__________________________；通過(guò)表中4~8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：__________________________；
（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因：__________________________。
（1）盤和砝碼的總質(zhì)量
（2）控制變量法
（3）質(zhì)量一定，加速度與力成正比；力一定，加速度與質(zhì)量成反比
（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．

（1）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
0.02s
0.02s
．
（2）A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=
0.65
0.65
cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.10
0.10
 m/s，加速度是
0.30
0.30
 m/s2（速度和加速度的計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶．圖中a、b、c、d是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s．由圖中的數(shù)據(jù)可知，打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為
0.265
0.265
m/s；小車的加速度大小為
2.545
2.545
 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
0.02s
0.02s
．
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=
0.70cm
0.70cm
；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.100m/s
0.100m/s
（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面（如圖）、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．
填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A2，記下
所用的時(shí)間t
所用的時(shí)間t
．
②用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a=
2s
t2
2s
t2
．
③用米尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F=
mgh
s
mgh
s
．
④改變
斜面的傾角或斜面高h(yuǎn)
斜面的傾角或斜面高h(yuǎn)
，重復(fù)上述測(cè)量．
⑤以h為橫坐標(biāo)，1/t2為縱坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過(guò)原點(diǎn)的直線，則可驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，O、a、b、c是運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)如圖，則小球平拋的初速度v0=
2.0
2.0
m/s，小球開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置
是
是
（選填“是”或“不是”） O點(diǎn)． （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在《探索彈力和豎直懸掛彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的曲線：橫坐標(biāo)表示彈簧的伸長(zhǎng)，縱坐標(biāo)表示彈簧的彈力（等于彈簧所掛砝碼的重力），從曲線可知，當(dāng)對(duì)彈簧施加1.0N的拉力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)為
6.0
6.0
cm；彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)成
正比
正比
關(guān)系．（選填“正比”或“反比”）

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