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如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高的位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)．設吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，則（ ）

A．坐著比躺著時F1大 B．躺著比坐著時F1大

C．坐著比躺著時F2大 D．躺著比坐著時F2大

A

【解析】

試題分析：吊床對人的作用力與重力等值反向，所以躺著和坐在時，F2不變．坐在吊床上時，吊床兩端繩的拉力與豎直方向上的夾角較大，根據共點力平衡有：2Fcosθ=G，θ越大．則繩子的拉力越大，所以坐著時，繩子與豎直方向的夾角較大，則繩子的拉力較大．故A正確，BCD錯誤．故選A．

考點：共點力的平衡.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年吉林省吉林市高一11月月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一放在水平面上的物體A受到大小為10 N的拉力作用，該拉力方向與水平方向成30°角斜向上。畫出這個拉力的圖示。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年安徽合肥第一六八中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體沿一直線從靜止開始運動且同時開始計時，其加速度隨時間變化關系如圖所示.則關于它在前4s內的運動情況，下列說法中正確的是

A.前3s內先加速后減速，3ｓ末回到出發(fā)點.

B.第3s末速度為零，第4ｓ內反向加速.

C．第1ｓ和第4ｓ末，物體的速度均為8ｍ/ｓ.

D．前4s內位移為12ｍ.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江溫州蒼南巨人中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為確定某電子元件的電氣特性，做如下測量。

①用多用表測量該元件的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔后，應先 ，再進行測量，之后多用表的示數如圖(a)所示，測得該元件電阻為 Ω。

②某同學想精確測得上述待測電阻Rx的阻值，實驗室提供如下器材：

A．電流表A1（量程50mA、內阻r1＝10Ω）

B．電流表A2（量程200mA、內阻r2約為2Ω）

C．定值電阻R0＝30Ω

D．滑動變阻器R（最大阻值約為10Ω）

E．電源E（電動勢約為4V）

F．開關S、導線若干

該同學設計了測量電阻Rx的一種實驗電路原理如圖(b)所示， N處的電流表應選用 ；（填器材選項前相應的英文字母）。開關s閉合前應將滑動變阻器的滑片置于 （選填“a”或者“b”）。

③若M、N電表的讀數分別為IM、IN，則Rx的計算式為Rx= 。（用題中字母表示）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江溫州蒼南巨人中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽車電動機啟動時車燈會瞬時變暗，如圖所示，在打開車燈的情況下，電動機未啟動時電流表讀數為10 A，電動機啟動時電流表讀數為58 A，若電源電動勢為12.5 V，內阻為0.05 Ω.電流表內阻不計，則因電動機啟動，車燈的電功率降低了（ ）

A．35.8 W B．43.2 W C．48.2 W D．76.8 W

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江溫州蒼南巨人中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2011年7月在土耳其伊斯坦布爾舉行的第15屆機器人世界杯賽上。中科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務機器人組亞軍.改寫了我國服務機器人從未進人世界前5的紀錄，標志著我國在該領域的研究取得了重要進展。圖中是科大著名服務機器人“可佳”，如圖所示，現要執(zhí)行一項任務。給它設定了如下動作程序：機器人在平面內由點（0，0）出發(fā)，沿直線運動到點（3，1），然后又由點（3，1 ）沿直線運動到點（1，4），然后又由點（1，4）沿直線運動到點（5，5），然后又由點（5，5）沿直線運動到點（2，2）。該個過程中機器人所用時間是s，則（ ）

A．機器人的運動軌跡是一條直線

B．整個過程中機器人的位移大小為m

C．機器人不會兩次通過同一點

D．整個過程中機器人的平均速度為1.5m/s

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江嘉興桐鄉(xiāng)第一中學高三新高考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平放置、間距為d的兩平行金屬板A、B帶有等量異種電荷，在離A、B板均為處有a、b兩點。不計電場邊緣效應，則 （ ）

A．a、b兩點的電場強度Ea>Eb

B．A板與a點間的電勢差UAa和B板與b點間的電勢差UBb相同

C．保持A板固定，將B板向上平移d的距離，電荷在a點的電勢能變?yōu)樵瓉淼膬杀?/p>

D．將A、B板間距離增大到2d時，兩板間的電勢差增大到原來的兩倍

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川南充閬南西三校高三考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平傳送帶逆時針勻速轉動，速度大小為8 m/s，A、B為兩輪圓心正上方的點，AB= L1=6m，左右兩端分別與傳送帶表面無縫對接，彈簧右端固定，自然長度時左端恰好位于B點，現將一小物塊與彈簧接觸（不栓結），并壓縮至圖示位置然后釋放，已知小物塊與各接觸面間動摩擦因數均為μ=0.2，AP=L2 =5 m，小物塊與軌道左端P碰撞無機械能損失，小物塊最后剛好能返回到B點減速到零，g=10 m/s2，則下列說法正確的是 （ ）

A．小物塊從釋放后第一次到B點的過程中，做加速度減小的加速運動

B．小物塊第一次從B點到A點的過程中，一定做勻加速直線運動

C．小物塊第一次到A點時，速度大小一定等于8m/s

D．小物塊離開彈簧時的速度一定滿足

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川成都石室中學高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：

小燈泡L，規(guī)格“4.0V 0.7A”；

電流表A1，量程3A，內阻約為0.1Ω；

電流表A2，量程0.6A，內阻r2=0.2Ω；

電壓表V，量程3V，內阻rV=9kΩ；

標準電阻R1，阻值1Ω；

標準電阻R2，阻值3 kΩ；

滑動變阻器R，阻值范圍0~ 10Ω；

學生電源E，電動勢4.5V，內阻不計；

開關S及導線若干。

（1）（2分）甲同學設計了如圖1所示的電路來進行測量，當通過L的電流為0.46A時，電壓表的示數如圖2所示，此時L的電阻為______Ω；

（2）（3分）乙同學又設計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是______V；

（3）（5分）學習小組認為要想更準確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設計電路。請你在乙同學的基礎上利用所提供器材，在圖4所示的虛線框內補畫出實驗電路圖，并在圖上標明所選器材代號。

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