【題目】如圖所示,兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,軌道兩端在同一高度上,軌道是光滑的而且絕緣,兩個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放,a、b為軌道的最低點(diǎn),則正確的是()
A. 兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度=
B. 兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力>
C. 小球第一次到達(dá)最低點(diǎn)的時(shí)間>
D. 在磁場(chǎng)中小球和電場(chǎng)中小球都能到達(dá)軌道的另一端
【答案】B
【解析】
由于小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)力對(duì)小球不做功,整個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒;而小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)受到的電場(chǎng)力對(duì)小球做負(fù)功,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度的大小較小,即va>vb,在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng),故AC錯(cuò)誤;小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn)進(jìn)行受力分析可知:
Fa-mg-Bqva=m解得:Fa=m+mg+Bqva…①;小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn)受力分析可知:Fb-mg= m,解得:Fb= m+mg…②;因?yàn)?/span>va>vb,結(jié)合①②可知:Fa>Fb,故B正確;由于小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)力對(duì)小球不做功,整個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒,所以小球可以到達(dá)軌道的另一端,而電場(chǎng)力做小球做負(fù)功,所以小球在達(dá)到軌道另一端之前速度就減為零了,故不能到達(dá)最右端,故D錯(cuò)誤;故選B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為M=4.0kg、長(zhǎng)度為L=3.0m的木板B,在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下,以v0=2.0m/s的速度沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),某一時(shí)刻將質(zhì)量為m=1.0kg的小鐵塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))輕輕地放在木板上的最右端,如圖所示。若鐵塊與木板之間沒(méi)有摩擦,求:二者經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間脫離。(重力加速度g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星,它的軌道半徑增加到原來(lái)的2倍后,仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則( )
A. 根據(jù)公式可知地球提供的向心力將減小到原來(lái)的1/4
B. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度減小到原來(lái)的1/2
C. 根據(jù)公式v=r可知衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的線速度將增大到原來(lái)的2倍
D. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來(lái)的1/2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是傾角為θ=30°的粗糙直軌道,BCD是光滑的圓弧軌道,AB恰好在B點(diǎn)與圓弧相切,圓弧的半徑為R,一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可以看做質(zhì)點(diǎn))從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放,結(jié)果它能在兩軌道間做往返運(yùn)上動(dòng)。已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高,物體與軌道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。求:
(1)物體做往返運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中在AB軌道上通過(guò)的總路程;
(2)最終當(dāng)物體通過(guò)圓弧軌道最低點(diǎn)E時(shí),對(duì)圓弧軌道的壓力;
(3)釋放點(diǎn)距B點(diǎn)的距離L′至少多大,物體能順利到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,傾角為30°的光滑斜面固定在水平桌面邊緣.輕繩跨過(guò)位于斜面頂端的輕滑輪連接A、B兩個(gè)小滑塊,斜面上方輕繩與斜面保持平行,豎直懸掛的滑塊離地面足夠高,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì).第一次A懸空,B放在斜面上,B自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端時(shí),A和B組成系統(tǒng)的總動(dòng)能為Ek;第二次,將A和B位置互換,使B懸空,A放在斜面上,發(fā)現(xiàn)A自斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至斜面頂端時(shí),A和B組成系統(tǒng)的總動(dòng)能為4Ek(重力加速度g已知).
(1)求兩小滑塊的質(zhì)量之比;
(2)若將光滑斜面換成一個(gè)半徑為R的半圓形光滑軌道,固定在水平桌面上,將這兩個(gè)小物塊用輕繩連接后,如圖放置.將B從軌道邊緣由靜止釋放,不計(jì)一切摩擦,求:B沿半圓形光滑軌道滑到底端時(shí),B的速度大。ńY(jié)果可用根號(hào)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的兩條圖線分別表示同一電源的內(nèi)阻發(fā)熱功率Pr以及電源的總功率P隨干路電流I的變化圖線,拋物線OBC為拋物線。若線段AB對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為2A,那么下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此電源電動(dòng)勢(shì)為3V
B. 電流為3A時(shí),輸出功率為9W
C. 電流為2A時(shí),AB段表示電源內(nèi)部發(fā)熱功率
D. 電流從0變到3A過(guò)程中輸出功率先變大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)操作步驟中釋放小車和接通電源的先后順序應(yīng)該是_________
A.先釋放小車后接通電源
B.先接通電源后釋放小車
(2)某同學(xué)獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶,如圖所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),該同學(xué)選擇了0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出,測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示,單位是mm。
(a)根據(jù)____________________,可判斷小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
(b)計(jì)算小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)3的瞬時(shí)速度為______m/s ;小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度為________m/s(均保留3位有效數(shù)字)
(c)小車的加速度為__________m/s2(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的有________;需要平衡阻力的有________。
A.“研究平拋運(yùn)動(dòng)”
B.“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”
C.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”
D.“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”
(2)如圖甲所示的儀器叫________打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,它連接電源時(shí)應(yīng)選用圖乙中的________接法。
圖甲
圖乙
(3)下圖是“探究小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,打下 F 點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度大小為________m/s。(保留 3 位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過(guò)水平絕緣傳送帶輸送完全相同的閉合銅線圈,線圈均與傳送帶以相同的速度勻速運(yùn)動(dòng)。為了檢測(cè)出個(gè)別未閉合的不合格線圈,讓傳送帶通過(guò)一固定勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直于傳送帶平面向上,線圈進(jìn)入磁場(chǎng)前等距離排列,穿過(guò)磁場(chǎng)后根據(jù)線圈間的距離,就能夠檢測(cè)出不合格線圈。通過(guò)觀察圖示圖景,可判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從圖可以看出,第2個(gè)線圈是不閉合線圈
B. 從圖可以看出,第3個(gè)線圈是不閉合線圈
C. 若線圈閉合,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線圈相對(duì)傳送帶向前運(yùn)動(dòng)
D. 若線圈不閉合,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線圈相對(duì)傳送帶向后運(yùn)動(dòng)
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