分析 采用控制變量法,要使導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度增大,應(yīng)使導(dǎo)體棒受力增大,由安培力的計(jì)算公式可知,可以采用的措施
解答 解:(1)分別接通“2、3”和“1、4”,發(fā)現(xiàn)輕繩的擺動(dòng)角度發(fā)生變化,這說(shuō)明安培力的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān).
(2)保持接通“1、4”,將導(dǎo)線中的電流增大,輕繩的擺動(dòng)角度將增大
故答案為:導(dǎo)體長(zhǎng)度,增大
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)安培力公式的掌握,只需明確L為有效長(zhǎng)度即可順利求解,為基礎(chǔ)性題目
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
B. | 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性的特點(diǎn) | |
C. | 分運(yùn)動(dòng)都是勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的合運(yùn)動(dòng)可能是勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 同一物體的各分運(yùn)動(dòng)可能相互影響 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A1示數(shù)變大,A1與A2示數(shù)的比值變大 | |
B. | A1示數(shù)變大,A1與A2示數(shù)的比值不變 | |
C. | V2示數(shù)變小,V1與V2示數(shù)的比值變大 | |
D. | V2示數(shù)不變,V1與V2示數(shù)的比值不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先有作用力后有反作用力 | |
B. | 作用力和反作用力也可能作用在同一物體上 | |
C. | 大小相等、方向相反并且在同一直線上的兩個(gè)力一定是作用力和反作用力 | |
D. | 作用力和反作用力一定大小相等、方向相反并且在同一直線上 |
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