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5.從地面上方同一點向東和向西分別分別沿水平方向拋出兩個質量相等的小物體,拋出的初速度大小分別為v和2v.不計空氣阻力,則兩個小物體( 。
A.從拋出到落地速度的變化相同B.從拋出到落地重力做的功不相同
C.落地時的速度相同D.落地時重力做功的瞬時功率相同

分析 兩個物體從同一點做平拋運動,根據(jù):h=$\frac{1}{2}$gt2知運動時間相同,根據(jù)△v=gt知,速度的增量相同.下落的高度相同,重力做功相同.根據(jù)動能定理即可判斷末速度大小,落地時重力做功的瞬時功率P=mgvy,根據(jù)豎直方向分速度vy的關系研究落地時重力做功的瞬時功率

解答 解:A、兩個物體從同一點做平拋運動,根據(jù):h=$\frac{1}{2}$gt2知運動時間相同,根據(jù)△v=gt知,速度的增量相同.故A正確.
B、由于下落的高度相同,重力相同,則重力做功相同.故B錯誤.
C、根據(jù)動能定理知mgh=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{t}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$,重力做功相同,初速度不同,可知落地時的速度不同,故C錯誤.
D、豎直方向兩個物體做自由落體運動,高度相同,落地時豎直方向的分速度vy相同,落地時重力做功的瞬時功率相同.故D正確.
故選:AD

點評 平拋運動物體落地時重力的瞬時功率等于重力與豎直分速率的乘積,不等于重力與速率的乘積

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.用如圖1實驗裝置驗證兩個物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒,物塊m2從高處由靜止開始下落,與物塊m1相連的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律,如圖繪出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離已在圖中標出.已知m1=50g、m2=150g,則:(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到直流電源上
C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶
D.測量紙帶上某些點間的距離
E.根據(jù)測量的結果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能
其中操作不當?shù)牟襟E是BC(填選項對應的字母).
(2)在紙帶(圖2)上打下計數(shù)點5時的速度v=2.4m/s;
(3)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.58J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP=0.60J,由此得出的結論是在誤差允許的范圍內,m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒;
(4)利用實驗中獲得的v與h數(shù)值,作出$\frac{1}{2}$v2-h圖象,還可以計算出當?shù)氐膶嶋H重力加速度,若某同學作出圖象如圖3所示,則當?shù)刂亓铀俣却笮間=9.7m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.一質量為m的木塊正沿斜面加速下滑,且下滑過程中斜面體保持靜止,若木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,則木塊下滑過程中,地面對斜面的支持力多大?斜面體受地面的摩擦力多大?若物體以v0初速度沿斜面向上滑動,又如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為某粒子分析器的簡化結構,金屬板P、Q相互平行,兩板通過直流電源、開關相連,其中Q板接地.一束帶電粒子,從a處以一定的初速度平行于金屬板P、Q射入兩板之間的真空區(qū)域,經偏轉后打在Q板上如圖所示的位置.在其他條件不變的情況下,要使該粒子束能從Q板上b孔射出(不計粒子重力和粒子間的相互影響),下列操作中可能實現(xiàn)的是( 。
A.保持開關S閉合,適當上移P極板B.保持開關S閉合,適當左移P極板
C.先斷開開關S,再適當上移P極板D.先斷開開關S,再適當左移P極板

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖,汽車在平直路面上勻速運動,用跨過光滑定滑輪的輕繩牽引輪船,汽車與滑輪間的繩保持水平,當牽引輪船的繩與水平方向成θ角時,輪船速度為v,繩的拉力對船做功的功率為P,此時( 。
A.汽車的速度為vcosθ
B.繩對船的拉力為 $\frac{P}{vcosθ}$
C.船靠岸的過程中,船做減速運動
D.若汽車還受到恒定阻力f,則汽車發(fā)動機的輸出功率為P+fvcosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是氫原子光譜在可見光的一組巴爾末譜線系,巴爾末譜線系是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=3、4…能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的一系列譜線,則圖中氫原子的β譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=4的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線;氫原子的γ譜線是氫原子的核外電子從量子數(shù)為n=5的能級躍遷到n=2能級時發(fā)出的譜線(E1=-13.6eV,普朗克常量h=6.63×10-34J•s)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖,在光滑的圓錐頂用長為L的細線懸掛一質量為m的小球,圓錐體固定在水平面上不動,其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角為45°,物體以速率v繞圓錐體軸線做水平圓周運動(用g和L表示):
(1)當小球即將要離開斜面時小球的速率v0;
(2)當v=$\sqrt{\frac{gL}{2}}$時,求線對物體的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.在某次描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中,所選用的實驗器材有:
A:小燈泡“2.5V,0.2A”
B:電流表0-0.6A-3A(內阻約0.5Ω)
C:電壓表0-3V-15V (內阻分別為10kΩ與50kΩ)
D:滑線變阻器“2A,10Ω”
E:電源(兩節(jié)干電池) 
F:開關一個,導線若干

(1)在實驗時某同學采用了如圖1所示的實物電路,則具體實驗操作前該電路需改進的地方有電流表應外接?電流表、電流表量程太大;?(寫出兩條)閉合電鍵前,滑片應至最左端
(2)在改進電路之后,該同學進行了實驗,但在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣調節(jié)滑線變阻器,都不能使小燈泡兩端電壓達到2.50V額定電壓,只能勉強達到1.80V,于是他猜想是否干電池太舊,總電動勢只能達到1.80V,為了驗證自己的猜想,他用以上器材進行了測該電源電動勢和內阻的實驗,電路圖如圖3,實驗數(shù)據(jù)如下:
U(V)2.372.302.182.101.901.601.30
I(A)0.110.140.180.210.290.420.56
該同學已經在圖2坐標紙上標上測量的各個點,請你畫出電源的U-I圖線,由圖線可得E=2.61V,電源內阻為r=2.62Ω(保留三位有效數(shù)字)
(3)描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中電壓只能達到1.80V的原因是否如該同學所猜測?否(是或否),由實驗數(shù)據(jù)得小燈泡兩端電壓為1.80V時電流為0.19A,試通過分析說明只能達到1.80V的原因電源內阻過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產繁榮與人類文明的進步.關于物理學發(fā)展過程的認識,下列說法正確的是(  )
A.伽利略利用理想斜面實驗,使亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的結論陷入困境
B.牛頓是最早將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結合起來的人,并且提出牛頓三大運動定律
C.開普勒研究了行星運動得出開普勒三大定律,并從中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D.卡文迪許利用扭秤測出了萬有引力常量,被譽為能“稱出地球質量的人”

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