（2013?天津模擬）下列說法正確的是（ ）

A.電磁波可以發(fā)生偏振

B.紅外線屬于光，不是電磁波

C.在相同介質(zhì)中，所有電磁波傳播的速度都相同

D.只要空間某區(qū)域有變化的磁場或變化的電場，就能產(chǎn)生電磁波

 

A

【解析】

試題分析：電磁波包括：γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、短波、中波和長波．在真空和空氣中，電磁波的傳播速度等于3×108m/s是一個定值，

【解析】
A、電磁波包括：γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、短波、中波和長波．電磁波是橫波，所以可以發(fā)生偏振現(xiàn)象的．在真空和空氣中，電磁波的傳播速度等于3×108m/s是一個定值，故A正確，BC錯誤

D、變化的電場或者變化的磁場可以產(chǎn)生磁場或電場，如果要產(chǎn)生電磁波必須是震蕩的電場或磁場，也就是說均勻變化的電場或磁場只能產(chǎn)生恒定的磁場或電場，不能產(chǎn)生電磁波，故D錯誤

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?長春模擬）靜電場、磁場和重力場在某些特點上具有一定的相似性，結(jié)合有關(guān)“場”的知識，并進行合理的類比和猜想，判斷以下說法中可能正確的是（ ）

A.電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的

B.重力場與靜電場相類比，重力場的“場強”相等于重力加速度，其“場強”大小的決定式為g=

C.靜電場與磁場相類比，如果在靜電場中定義“電通量”這個物理量，則該物理量表示穿過靜電場中某一（平或曲）面的電場線的多少

D.如果把地球抽象為一個孤質(zhì)點，用于形象描述它所產(chǎn)生的重力場的所謂“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產(chǎn)生的靜電場的電場線分布

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.3電磁波的發(fā)射和接收卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?虹口區(qū)二模）無線電廣播中某波段的波長范圍為187～560m，為了避免鄰臺干擾，兩個相鄰電臺的頻率至少相差104Hz，則在此波段中，最多能容納的電臺數(shù)約（ ）

A.560個 B.100個 C.187個 D.20個

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.2電磁波譜練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?豐臺區(qū)一模）天然放射現(xiàn)象中可產(chǎn)生α、β、γ三種射線．下列說法正確的是（ ）

A.β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生的

B.經(jīng)過一次α衰變，變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2015021306030771203103/SYS201502130603094933814816_ST/SYS201502130603094933814816_ST.002.png">

C.α射線的穿透能力比γ射線穿透能力強

D.放射性元素的半衰期隨溫度升高而減小

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.1電磁波的發(fā)現(xiàn)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?普陀區(qū)二模）關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（ ）

A.紫外線的波長比紅光的波長長

B.電磁波和機械波的傳播都需要介質(zhì)

C.赫茲用實驗的方法證實了電磁波的存在

D.頻率、波長會影響電磁波在真空中的傳播速度

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 4.1電磁波的發(fā)現(xiàn)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?四川）下列關(guān)于電磁波的說法，正確的是（ ）

A.電磁波只能在真空中傳播

B.電場隨時間變化時一定產(chǎn)生電磁波

C.做變速運動的電荷會在空間產(chǎn)生電磁波

D.麥克斯韋第一次用實驗證實了電磁波的存在

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 3.6自感現(xiàn)象+渦流練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?天門模擬）實驗高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線路，該線路要橫穿兩校區(qū)之間的公路，為了保護線路不至被壓壞，必須在地下預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實的過路鋼管，再讓輸電線從鋼管中穿過．校方將該要求在學(xué)校的物理探究小組中公布并征求電線穿管的方案．經(jīng)過遴選，目前有如圖所示的兩種方案進入最后的討論階段：甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管，兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過；乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過．如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強大，那么，下列討論的結(jié)果正確的是（ ）

A.若輸送的電流是恒定電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

B.若輸送的電流是交變電流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的

C.若輸送的電流是交變電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

D.無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲、乙兩方案都是可行的

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1 3.5高壓輸電練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?臨汾模擬）如圖所示，已知某發(fā)電廠E通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2給用戶供電．夏季來臨時，各種大功率的用電器增多用戶消耗的電功率變大．則下列說法正確的是（ ）

A.U2增大，且U2＞U1

B.U4增大，且U4＜U3

C.U3減小，輸電線損耗功率增大

D.輸電線損耗的功率占總功率的比例減小

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理必修二第六章6.6練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?綿陽模擬）“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點等高、完全相同的兩根橡皮繩．質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時，兩橡皮繩的夾角為60°，則（ ）

A.每根橡皮繩的拉力為mg

B.若將懸點間距離變小，則每根橡皮繩所受拉力將變小

C.若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時加速度a=g

D.若拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點等高、完全相同的兩根輕繩，則小明左側(cè)輕繩在腰間斷裂時，小明的加速度a=g

 

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