【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B. 線路總長度與火炬手所走時(shí)間的比等于登山的平均速度

C. 在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)

D. 若火炬手選擇其他線路到達(dá)相同地點(diǎn),則兩次的路程和位移一定相同

【答案】C

【解析】

A. 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長度是火炬的路程,故A錯(cuò)誤;

B. 線路總長度與火炬手所走時(shí)間的比等于登山的平均速率,平均速度等于位移與時(shí)間的比值,故B錯(cuò)誤;

C. 在計(jì)算火炬手運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí),火炬手的大小和形狀可以忽略,可以看成質(zhì)點(diǎn),故C正確;

D.由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手運(yùn)動(dòng)的位移的大小相等,但路程不一定相等,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為學(xué)員駕駛汽車在水平面上繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的俯視示意圖。已知質(zhì)量為60 kg的學(xué)員在A點(diǎn)位置,A點(diǎn)轉(zhuǎn)彎半徑為5.0 m;質(zhì)量為70 kg的教練員在B點(diǎn)位置, B點(diǎn)轉(zhuǎn)彎半徑為4.0 m,學(xué)員和教練員(均可視為質(zhì)點(diǎn)) (   )

A. 運(yùn)動(dòng)角速度大小之比為45

B. 運(yùn)動(dòng)線速度大小之比為45

C. 向心加速度大小之比為45

D. 受到的合力大小之比為1514

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中所示器材,為某同學(xué)測繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的IU特性曲線的實(shí)驗(yàn)器材。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整_____

(2)開關(guān)S閉合之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于________。(選填A、BAB中間”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在水平力F的作用下緊貼在豎直墻壁靜止不動(dòng),則下列說法中正確的是

A.水平力F和墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)作用力和反作用力

B.墻壁對(duì)物體的彈力和物體對(duì)墻壁的彈力的作用效果相互抵消

C.假如物體的重力突然消失,墻壁對(duì)物體的靜摩擦力也會(huì)立即消失

D.如果水平力F增大,墻壁受到的摩擦力也會(huì)隨之增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)足夠長的光滑U形導(dǎo)體框架,其寬度為L,框架所在平面與水平面的夾角為α,其電阻忽略不計(jì)。勻強(qiáng)磁場垂直U形框架的平面向上,勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B,今有一根導(dǎo)體棒ab,其質(zhì)量為m,有效電阻為R,垂直導(dǎo)軌跨接在U形框架上,將導(dǎo)體棒ab由靜止釋放,求:

(1)導(dǎo)體ab在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí),流過ab的電流方向;

(2)由靜止釋放導(dǎo)體棒ab,在導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度前,下滑速度為v時(shí)的加速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

⑴打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交變電源的計(jì)時(shí)儀器。甲圖中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是___(選填電磁電火花)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,其工作電壓是______V。

⑵某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖乙所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交變電流的頻率為50Hz,每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。從比較清晰的點(diǎn)起,每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明AB、CD。則當(dāng)紙帶上打出計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)重物的速度大小為____m/s,當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>___m/s2(均保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與小車質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置.M表示小車及砝碼的總質(zhì)量,m表示沙桶及沙的總質(zhì)量.

(1)為使實(shí)驗(yàn)中小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是_____;為使細(xì)線對(duì)小車?yán)Υ笮〗频扔谏惩昂蜕车闹亓?/span> mg,應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是_____

(2)在控制沙桶和沙的質(zhì)量一定的情況下,該實(shí)驗(yàn)小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,為了直觀反映加速度與小車及砝碼總質(zhì)量的關(guān)系,請?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中選取恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出相應(yīng)的圖象______

次數(shù)

小車及砝碼的總質(zhì)量 M/g

加速度

a/m·s2

1 /kg1 M

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.36

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究aF、m之間的定量關(guān)系。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長木板上,并連著已穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列___的點(diǎn),說明小車在做___運(yùn)動(dòng)。

2)如果該同學(xué)先如(1)中的操作,平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F,在小車質(zhì)量M保持不變情況下,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到M,測小車加速度a,作aF的圖象。如圖丙圖線正確的是___。

3)設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1s2。下圖為用米尺測量某一紙帶上的s1s2的情況,從圖中可讀出s13.10cm,s2__cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,由此求得加速度的大小a___m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來尋找碰撞中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置C由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次,圖中O是水平槽末端口在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),P為未放被碰小球B時(shí)A球的平均落點(diǎn),M為與B球碰后A球的平均落點(diǎn),N為被碰球B的平均落點(diǎn).若B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于OP,,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。

(1)在以下選項(xiàng)中,哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測量?答:_____(填選項(xiàng)號(hào)).

A.水平槽上未放B球時(shí),測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

B.A球與B球碰撞后,測量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

C.測量A球或B球的直徑

D.測量A球和B球的質(zhì)量

E.測量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

(2)碰撞后B球的水平射程應(yīng)為_____cm

(3)下列有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是____。

A.選擇大小一樣且入射小球A的質(zhì)量必須大于被碰小球B的質(zhì)量;

B.斜槽PQ和水平槽QR必須光滑且水平槽QR末端應(yīng)水平;

C.入射小球A每次都必須從同一位置以相同的初速度釋放;

(4)若A球和B球的質(zhì)量分別為MA、MB ,寫出探究碰撞中的不變量的表達(dá)式__________________。(用MA、MB、OM、ON、OP,表示)

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同步練習(xí)冊答案