【題目】小李同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

⑴打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交變電源的計(jì)時(shí)儀器。甲圖中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是___（選填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，其工作電壓是______V。

⑵某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交變電流的頻率為50Hz，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。從比較清晰的點(diǎn)起，每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明A、B、C、D。則當(dāng)紙帶上打出計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)重物的速度大小為____m/s，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>___m/s2（均保留3位有效數(shù)字）。

【答案】電磁 4~6 1.68（或1.67） 9.50（9.40-9.60均可得分）

【解析】

（1）[1][2]．根據(jù)題中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)可知，該儀器是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，工作電壓是4-6V；

（2）[3][4]．紙帶上打出計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)重物的速度大小為

當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面傾角為θ，從斜面的P點(diǎn)分別以v0和2v0的速度水平拋出A、B兩個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，若兩小球均落在斜面上且不發(fā)生反彈，則下列說法錯(cuò)誤的是 (　 　)

A.A、B兩球的水平位移之比為1∶4

B.A、B兩球飛行時(shí)間之比為1∶2

C.A、B兩球下落的高度之比為1∶2

D.A、B兩球落到斜面上的速度大小之比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子從A孔飄入電壓U1=5000V電場(chǎng)中，(此時(shí)電子的速率可認(rèn)為等于零)，經(jīng)電場(chǎng)加速后，從B孔沿平行板間的中線垂直射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，若兩板間距d=1.0cm，板長 L=5.0cm ，要使電子能從兩板間飛出，求兩個(gè)極板上所加電壓U2的最大值。（電子的質(zhì)量me=9.1×10－31kg，電量e=1.6×10－19C）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根光滑平行金屬導(dǎo)軌(電阻不計(jì))，由半徑為r的圓弧部分與無限長的水平部分組成，間距為L，水平導(dǎo)軌部分存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，一質(zhì)量為2m的金屬棒cd靜置于水平導(dǎo)軌上，電阻為2R，另一質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒ab從圓弧M點(diǎn)處由靜止釋放，下滑至N處后進(jìn)入水平導(dǎo)軌部分，M到N的豎直高度為h，重力加速度為g，若金屬捧ab始終垂直于金屬導(dǎo)軌并接觸良好，且兩棒相距足夠遠(yuǎn)，求：

(1)金屬棒ab滑到N處時(shí)，金屬導(dǎo)軌對(duì)金屬棒ab的支持力為多大?

(2)金屬棒cd在此后的運(yùn)動(dòng)過程中達(dá)到的最大速度為多少?

(3)從釋放金屬棒ab到金屬棒cd達(dá)到最大速度過程中，金屬棒cd產(chǎn)生的內(nèi)能為多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請(qǐng)根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B. 線路總長度與火炬手所走時(shí)間的比等于登山的平均速度

C. 在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)

D. 若火炬手選擇其他線路到達(dá)相同地點(diǎn)，則兩次的路程和位移一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了備戰(zhàn)2020年東京奧運(yùn)會(huì)，我國羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了如圖所示的原地縱跳摸高訓(xùn)練。已知質(zhì)量m=50 kg的運(yùn)動(dòng)員原地靜止站立（不起跳）摸高為2.10m，比賽過程中，該運(yùn)動(dòng)員先下蹲，重心下降0.5m，經(jīng)過充分調(diào)整后，發(fā)力跳起摸到了2.90m的高度。若運(yùn)動(dòng)員起跳過程視為勻加速運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力影響,g取10 m/s2 。則（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員起跳過程處于超重狀態(tài)

B. 起跳過程的平均速度比離地上升到最高點(diǎn)過程的平均速度大

C. 起跳過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力為960N

D. 從開始起跳到雙腳落地需要1.05s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是（）

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大，它的加速度一定越大

B. 速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零

C. 某時(shí)刻物體速度為零，其加速度也為零

D. 加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中學(xué)物理的實(shí)驗(yàn)手段也在不斷進(jìn)步。用“位移傳感器”把物體運(yùn)動(dòng)的位移、時(shí)間轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，經(jīng)過計(jì)算及的處理，可以立刻在屏幕上顯示物體運(yùn)動(dòng)的速度。

如圖是利用位移傳感器測(cè)量速度的示意圖。這個(gè)系統(tǒng)由發(fā)射器A與接收器B組成，發(fā)射器A能夠發(fā)射紅外線（一種特殊的光線）和超聲波（一種特殊的聲波）信號(hào)，接收器B可以接收紅外線和超聲波信號(hào)。發(fā)射器A固定在被測(cè)的運(yùn)動(dòng)物體上，接收器B固定在桌面上或滑軌上。測(cè)量時(shí)A向B同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖（即持續(xù)時(shí)間很短的一束紅外線和一束超聲波）。B接收到紅外線脈沖開始計(jì)時(shí)，接收到超聲波脈沖時(shí)停止計(jì)時(shí)。根據(jù)兩者的時(shí)差和空氣中的聲速，計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出A與B的距離。

當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到P位置時(shí)，由A向B同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖，B端接收到兩個(gè)脈沖的時(shí)間差為△t1。經(jīng)過t時(shí)間小車由P位置運(yùn)動(dòng)至Q位置，此時(shí)再由A向B同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖，B端接收到兩個(gè)脈沖的時(shí)間差為△t2。超聲波在空氣中的傳播速度為u。通過計(jì)算機(jī)的自動(dòng)運(yùn)算，可以計(jì)算出小車從P到Q的平均速度的大小。根據(jù)以上信息解決下列問題：

(1)在該問題中，是否需要考慮紅外線的傳播時(shí)間？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

(2)求小車從P運(yùn)動(dòng)至Q的平均速度v的表達(dá)式。

(3)實(shí)際上利用該傳感器，我們更希望測(cè)得小車瞬時(shí)速度的大小。為了測(cè)量P點(diǎn)的瞬時(shí)速度，那么我們選定的“時(shí)間間隔”應(yīng)當(dāng)盡量的小。然而本題中有三個(gè)時(shí)間間隔，△t1、t、△t2。請(qǐng)判斷這三個(gè)時(shí)間間隔中，哪個(gè)或者哪幾個(gè)應(yīng)當(dāng)盡量短一些，才能獲得更為準(zhǔn)確的瞬時(shí)速度？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為60kg的滑雪運(yùn)動(dòng)員，在傾角θ為37°的斜坡頂端，從靜止開始自由下滑50m到達(dá)坡底，用時(shí)5s，然后沿著水平路面繼續(xù)自由滑行，直至停止，不計(jì)拐角處能量損失，滑板與斜面及水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：

⑴運(yùn)動(dòng)員下滑過程中的加速度大小；

⑵滑板與坡面間的滑動(dòng)摩擦力大�。�

⑶運(yùn)動(dòng)員在水平路面上滑行的時(shí)間。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案