A. | “嫦娥二號”繞太陽運(yùn)動周期和地球公轉(zhuǎn)周期相等 | |
B. | “嫦娥二號”在L2點(diǎn)處于平衡狀態(tài) | |
C. | “嫦娥二號”繞太陽運(yùn)動的向心加速度大于地球繞太陽運(yùn)動的向心加速度 | |
D. | “嫦娥二號”在L2處所受太陽和地球引力的合力比在L1處小 |
分析 “嫦娥二號”與地球同步繞太陽做圓周運(yùn)動的周期和角速度相同,處于非平衡狀態(tài),由地球和太陽的引力的合力提供向心力,根據(jù)公式a=ω2r分析其繞太陽運(yùn)動的向心加速度與地球繞太陽運(yùn)動的向心加速度關(guān)系.
解答 解:A、據(jù)題意知,“嫦娥二號”與地球同步繞太陽做圓周運(yùn)動,則“嫦娥二號”繞太陽運(yùn)動周期和地球公轉(zhuǎn)周期相等,故A正確.
B、“嫦娥二號”所受的合力為地球和太陽對它引力的合力,這兩個引力方向相同,合力不為零,處于非平衡狀態(tài),故B錯誤.
C、由向心加速度a=ω2r,知“嫦娥二號”和地球繞太陽做勻速圓周運(yùn)動的角速度相對,而其軌道半徑大于地球的公轉(zhuǎn)半徑,則“嫦娥二號”繞太陽運(yùn)動的向心加速度大于地球繞太陽運(yùn)動的向心加速度,故C正確.
D、“嫦娥二號”在L2處和L1處的角速度相等,但在L2處半徑大,根據(jù)F=mω2r可知,該衛(wèi)星在L2處所受太陽和地球引力的合力比在L1處大,故D錯誤.
故選:AC
點(diǎn)評 本題首先要讀懂題意,明確“嫦娥二號”的運(yùn)動狀態(tài),不要被新情景嚇住,其次要正確分析“嫦娥二號”的受力情況,靈活選擇圓周運(yùn)動的規(guī)律進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv2 | C. | $\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$Mv2 | D. | $\frac{Mm}{2(M+m)}$v${\;}_{0}^{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0-1s內(nèi),物體做加速運(yùn)動,合外力做負(fù)功 | |
B. | 在1-3s內(nèi),物體做勻速運(yùn)動,合外力做正功 | |
C. | 在3-7s內(nèi),合外力做功為零 | |
D. | 在1-7s內(nèi),速度變化量不為零,合力的平均功率不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度就是增加出來的速度 | |
B. | 加速度的大小反映了速度變化的大小 | |
C. | 加速度的大小反映了速度變化的快慢 | |
D. | 物體有加速度,速度一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 炸彈的后上方 | B. | 以上三種情況都有可能出現(xiàn) | ||
C. | 炸彈的正上方 | D. | 炸彈的前上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b端電勢比a端低 | |
B. | 導(dǎo)體棒的加速度為10m/s2 | |
C. | 外力F的沖量都等于導(dǎo)體棒動量的增加量 | |
D. | 導(dǎo)體棒的質(zhì)量為0.1kg |
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